【单选题】【消耗次数:1】
SBAR沟通模式的优点( )
增进医护间团结协作
展示优质护理的内涵
提高护理人员工作效率
提高护士评判性思维能力
以上都是
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相关题目
【单选题】 护理管理是以提高护理工作效率为主要目的的活动过程。
①  正确
②  错误
【单选题】 护理评判性思维构成要素( )
①  护理经验
②  态度倾向
③  专业知识
④  认知技能
⑤  以上都是
【单选题】 培养护理评判性思维的方法有( )
①  PBL&CBL
②  循证护理
③  情景模拟
④  书写反思日记
⑤  以上都是
【单选题】 护理评判性思维的情感态度因素不包括( )
①  评判性思维的心理准备状态
②  意愿和倾向
③  自信
④  公正
⑤  以上都是
【单选题】 护理评判性思维的标准不包括( )
①  智力标准
②  伦理标准
③  评价标准
④  专业责任标准
⑤  情感标准
【单选题】 护理评判性思维的实质过程是( )
①  质疑
②  创新
③  反思、推理
④  判断
⑤  开放思想
【单选题】 护理评判性思维认知技能因素包括( )
①  解释
②  说明
③  分析
④  推论
⑤  以上都是
【单选题】 护理礼仪有助于护理人员自身的()
①  心理保健
②  魅力
③  以上都不是
④  仪表
【单选题】 护理人员的职责是
①  老年人运动强度的自我监测
②  协助老年人一直监测活动
③  老年人坚持活动
④  老年人生命在于运动
【多选题】 要提高辩证思维、系统思维、战略思维、底线思维能力,增强()。
①  辨问题的算力
②  看问题的眼力
③  谋事情的脑力
④  察民情的听力
⑤  走基层的脚力
随机题目
【单选题】 教学设计和教案相比,突出特点是:
①  更简单
②  更新颖
③  更系统
④  更科学
【单选题】 服务结束后,是否需要服务地(县市区旗)项目办在《志愿服务证》上盖章?
① 
② 
【单选题】 以下哪项是对助学工作的正确理解?
①  去募集爱心资金很麻烦,我自己掏钱捐给学生
②  尽己所能,通过努力募集爱心款项,帮助困难学生
③  我是来支教的,助学跟我没有关系
④  孩子没有学费连课都上不了,筹钱比备课更重要
【单选题】 研究生支教团志愿者服务期满考核合格的,依实际服务年限计算服务期及工龄,并在服务证书和服务鉴定表中体现,下面哪一项是对服务期的正确表述?
①  上一年8月至次年7月
②  上一年8月至次年6月
③  上一年9月至次年7月
【单选题】 研究生支教团志愿者服务期满且考核合格后2年内,在参加机关事业单位考录(招聘)、各类企业吸纳就业、自主创业、落户、升学等方面可同等享受应届高校毕业生的相关政策。针对研究生支教团志愿者以上所说的2年内开始计算时间是指?
①  服务开始时
②  服务结束时
③  研究生毕业时分值:
【单选题】 普遍认为微课的时间以__________分钟为宜。
①  5-8
②  8-15
③  15-20
④  20-30
【单选题】 志愿者退出研究生支教团的,或考核不合格的,是否取消其推荐免试攻读研究生资格?
① 
② 
【单选题】 全国项目办制作的《志愿服务证》由__________于__________发放。
①  服务省项目办;培训结束后
②  服务地(县市区旗)项目办;培训结束后
③  高校项目办;志愿服务期满后
④  服务地(县市区旗)项目办;志愿服务期满后
【单选题】 提出集体记忆理论的社会学家是:
①  曼海姆
②  涂尔干
③  哈布瓦赫
④  乌尔里希·贝克
【单选题】 “中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团”的首次组建时间是?
①  1996年8月
②  1998年10月
③  1999年9月