【多选题】【消耗次数：1】
生命教育的核心内涵是（）。
①
使学生认识生命、珍爱生命、敬畏生命、欣赏生命
②
提高自我保护能力及生存技能
③
提高生命质量和实际人生价值的教育
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【单选题】
依据人的生命质量进行判断，主张从人类整体利益出发，对人类的生命个体实施有效道德控制的一种现代生命观是（）
①
生命价值论
②
生命神圣论
③
人道论
④
公益论
⑤
生命质量论
【多选题】
教师施行安全管理和教育的九项生命价值标准有（）。
①
教师是否让学生知道其在学校应有的正确言行，并且明确这样做的理由
②
教师有没有让“每个学生”都感受到被重视和被关怀的温暖；（单亲、留守儿童、贫困、疾病、学困、特殊情况）
③
教师能否适当、有效处理“促进适当言行和阻止不当言行”
④
教师能否适当、有效引导学生与他人、自然、宇宙和谐互动
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