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【单选题】【消耗次数：1】
班级常规管理的主要目的是在班级建立基本的秩序，为全班学生（）。
① 创造有序的学习生活环境
② 创造学习兴趣
③ 培养管理能力
④ 活跃学习气氛
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【单选题】 （ ）是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛来建立起来的组织。
①  直线制组织
②  职能制组织
③  学习型组织
④  直线职能制组织
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【判断题】 输入阶段实际上就是给学生提供新的学习内容，创造学习情境.
①  正确
②  错误
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【单选题】 幼儿园课程以促使幼儿获得对生活环境的( )为主要目的幼儿园课程中,幼儿学习的主要是来源于生活环境的。
①  直接经验
②  间接经验
③  生活经验
④  直接感知
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【判断题】 形成性评价的主要目的是检查学生的学习成果。（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 孩子是通过观察来学习的，所以班级常规的建立离不开教师的( )。
①  指导
②  要求
③  示范
④  情感
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【单选题】 对于教学设计者而言， 了解学习者的学习风格， 其主要目的在于(? )。
①  分析学习者的学习风格之好坏优劣
②  为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学
③  选择与组织教学内容
④  选择与运用教学媒体
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【单选题】 幼儿园班级常规的建立中，（ ）的出发点不能以管理为中心。
①  班级活动
②  班级管理
③  班级目标
④  班级规则
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【判断题】 再创造学习理论是对探究式和发现式学习理论的一种发展。
①  正确
②  错误
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【判断题】 幼儿园班级学习环境包括物质环境和精神环境。
①  正确
②  错误
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【判断题】 知识管理建立在常规管理的基础上，深化常规管理的基本思想和管理模式，是以最大限度地减少管理所占用的资源为主要目标的管理方式，其目的是通过加强基础管理，提高企业价值创造力和核心竞争力。
①  正确
②  错误
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随机题目
【单选题】 相对而言，B族维生素主要存在于（ ）当中。
①  A.蔬菜
②  B.水果
③  C.粗粮
④  D.坚果
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【单选题】 从利于学前儿童健康成长的角度出发，下列哪一类（种）食物不可短缺？（ ）
①  A.人参
②  B.罐头
③  C.奶类
④  D.火腿
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【单选题】 幼儿的秋季饮食重在（ ）。
①  A.清热去火
②  B.开胃
③  C.润肺
④  D.适当增加高热量食物
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【单选题】 一般来说，3～6岁幼儿每日进餐频率最不可能的是（ ）。
①  A.按需随时进餐
②  B.三餐一点
③  C.三餐两点
④  D.三餐三点
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【单选题】 下列哪一类食物不是优质蛋白质的重要来源？（ ）
①  A.杂豆类
②  B.奶类
③  C.鱼虾类
④  D.大豆类
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【单选题】 三大产热营养素不包括（ ）。
①  A.蛋白质
②  B.脂类
③  C.水
④  D.碳水化合物
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【单选题】 一般来说，学前儿童每日膳食中优质蛋白质不应少于所需蛋白质总量的（ ）。
①  A.1/2
②  B.1/10
③  C.1/5
④  D.1/100
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【单选题】 相对来说，蛋白质最主要的生理功能是（ ）。
①  A.提供热能
②  B.调节生理功能
③  C.构成和修补人体组织
④  D.促进消化和排泄
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【单选题】 影响钙吸收的不利因素不包括（ ）。
①  A.脂肪
②  B.蛋白质
③  C.植酸
④  D.草酸
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【单选题】 富含维生素A及维生素D的食物并不包括（ ）。
①  A.猪肝
②  B.鸡蛋
③  C.胡萝卜
④  D.鱼卵
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