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【多选题】
教师良好的知识结构应包括( )包括本体性知识、背景性知识和条件性知识三个方面
【单选题】
教师的知识结构分为学科性知识、一般文化知识、实践性知识和( )。
【判断题】
依据反映层次的系统性,知识可以分为感性知识和理性知识。
【判断题】
教师的知识结构只包括本体性知识和教育性知识两类。
【单选题】
小学数学学习中存在着“陈述性知识”、“程序性知识”以及( )等三类互相渗透与相互支持的不同的知识。
【单选题】
从数学的陈述性知识、程序性知识和策略性知识的分类角度出发,可以将数学能力分为“认知”、“操作”与( )等三类。
【单选题】
在单CPU的系统中,若干程序的并发执行是由( )实现的。
【单选题】
动态重定位是在程序()期间,每次访问内存之前教学重定位。
【单选题】
在下列特性中,不是进程的特性的是( )。
【单选题】
作业生存期共经历4个状态,它们是提交、后备、( )和完成。
【单选题】
多个进程的实体能存在于同一内存中,在一段时间内都得到运行。这种性质称作进程的( )。
【单选题】
作业调度选择一个作业装入主存后,该作业能否占用处理器必须由( )来决定。
【单选题】
在操作系统中,进程的最基本的特征是( )。
【单选题】
按照作业到达的先后次序调度作业,排队等待时间最长的作业被优先调度,这是指( )调度算法。
【单选题】
在单一处理机上,将执行时间有重叠的几个程序称为( )。