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【多选题】【消耗次数:1】
根据本讲,“STOP”情绪控制技术的具体内涵是指()。
①
S(Stop)=下达“停止!”指令
②
T(Take a breath)=缓慢深呼吸
③
O(Observe)=觉察身体、情绪、思维
④
P(Proceed)=选择符合价值的行为
⑤
T(Take easy)=放轻松
参考答案:
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When he was 65,he[填空] that he didn’t want to stop
①
decided
②
decides
③
will decide
④
is deciding
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【单选题】
Take ____ easy. The roads are icy.
①
it
②
them
③
us
④
you
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【单选题】
Don’t take any action until you are fully _____ with the situation there.
①
consented
②
content
③
obvious
④
acquainted
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【单选题】
本讲认为,()决定情绪和行为后果。
①
压力
②
认知
③
生理反应
④
人际
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【单选题】
T、P、O、R原则,其中的O指的是( )。
①
地点
②
角色
③
场合
④
时间
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【单选题】
吹气球不属于有效深呼吸训练方法。( )
①
对
②
错
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【判断题】
A: Im afraid of speaking in public. B: Take it easy.
①
正确
②
错误
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A: Im a little nervous now. B: Take it easy.
①
正确
②
错误
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胸式呼吸为深呼吸、潮气量大,但较费力,频率也较慢。( )
①
对
②
错
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【单选题】
强者让思维控制情绪,这叫(?)
①
情绪应对型
②
问题应对型
③
策略应对型
④
战术应对型
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【简答题】
<p>简述幼儿园保教常规工作管理的内容与程序。</p>
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【简答题】
<p>幼儿园管理者响应国家低碳环保的号召,在幼儿园环境设计时打算利用大量的废旧物品。王老师在传达园所目的时列举了诸如瓶瓶罐罐,纸盒,碎布等材料目录,发动家长一起帮助收集,几天过去了,响应的人很少,即使带来的材料也有许多不符合要求的,王老师感叹到:“现在的工作真难做啊,家长不支持,领导也不满意啊!”同时也听到家长抱怨:“幼儿园也真是的,舍不得花钱,让我们找这些破烂,不美观也不卫生,这不是瞎折腾吗!”</p><p>1、在家园合作中为什么会出现这种问题?</p><p>2、作为管理者、教师怎么做才会更好的得到家长的支持?</p>
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【单选题】
环境的布置与创设要(),促进幼儿全面发展。
①
有利于实现教育目标
②
审美性与趣味性相结合
③
幼儿进行参与
④
遵循多样性原则
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【单选题】
以下选项哪种不属于幼儿手工的范畴()
①
绘画
②
剪纸
③
折纸
④
撕纸
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【单选题】
基本知识技能的掌握运用与幼儿()发展是相辅相成的,两者互相促进,共同提高。
①
社会性
②
知识性
③
创造性
④
思维性
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【单选题】
手工制作与()相结合,一直是学前手工教育的主张。
①
科学活动
②
幼儿园教育教学实际
③
语言活动
④
社会活动
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【单选题】
幼儿园要为幼儿创造良好的(),使环境在一偶尔健康成长的过程中起到潜移默化、促进发展的作用。
①
生活环境与学习环境
②
社会环境与家庭环境
③
物质环境与精神环境
④
室内环境与室外环境、
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【多选题】
以手工制作为表现形式的环境创设可分为()。
①
绘画装饰
②
拼贴装饰
③
吊挂装饰
④
综合性装饰
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【多选题】
幼儿园环境创设应考虑()等条件因素。
①
简单
②
安全
③
经济
④
易行
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【多选题】
学前儿童手工是指幼儿徒手或者借助简单工具,运用()等加工、变形手段使物质材料形成占有一定空间的、具有实感形象的造型活动。
①
折叠
②
切割
③
组合
④
想象
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