【判断题】【消耗次数:1】
根据本课内容,作为普通的民众,要减少对疫情信息的过度关注,否则可能会不自觉地卷入造成替代性心理创伤。要化恐慌为认真、科学、适度的个人防护。
正确
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相关题目
【判断题】 根据本课内容我们知道,要从权威、官方渠道获取疫情信息,科学认识疫情的特性、流行情况、临床表现和危害,不轻信传言,不过度解读,关注积极信息,特别是疫情防控进展的积极信息,增强内心的安定感。
①  正确
②  错误
【多选题】 根据本课内容,面对疫情,我们要学会判断和筛查信息来源。关注(  )发布的信息,以获得疫情、防控相关的正确的、科学的、真实的信息和知识,做到“心中有数”,不轻信传言。
①  微博
②  官方
③  微信群
④  国家权威机构
【单选题】 作为普通民众,心理上如何应对这次新冠疫情,下列说法错误的是( )
【单选题】 ()大概是谈判中使用最多的伎俩,许多谈判人员都在自觉不自觉地使用它。
①  假出价
②  威胁
③  强硬措施
④  欺骗
【多选题】 根据本课内容,数据挖掘的形式有( )。
①  内容的挖掘
②  结构的挖掘
③  用户行为的挖掘
④  时效的挖掘
⑤  以上都对
【判断题】 在开机状态下,不能碰撞或搬动主机,否则可能会损坏硬盘。比如开机时搬动主机插 U 盘就可能会导致这种结果。
①  A、正确
②  B、错误
【单选题】 在H7N9禽流感疫情防控中,以下哪项是正确的个人防护措施?
①  避免前往人多的公共场所
②  与生病的家禽密切接触
③  购买活禽自行宰杀
④  忽视任何流感样症状
⑤  及时就医并报告疑似症状
【判断题】 心理防御机制具有自觉或不自觉解脱烦恼,减轻内心不安,恢复情绪平衡与稳定的一种适应性作用。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 认知活动由不随意性、不自觉性向随意性、自觉性发展
①  正确
②  错误
【单选题】 当测评者事先对被测对象过于理想化时,在实际测评中就会自觉或不自觉地提高测评标准,因而产生测评误差,这种误差称为?。
①  光环效应误差
②  定势效应误差
③  期望效应误差
④  新奇效应误差
随机题目
【判断题】 培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题,也是建设教育强国的核心课题。( )
① 
② 
【判断题】 习近平总书记在全国教育大会上提出,要坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子等顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒的问题。( )
① 
② 
【判断题】 《中国教育现代化2035》提出到2035年总体实现教育现代化,迈入教育强国行列,推动我国成为学习大国、人力资源强国和人才强国,为到本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国奠定坚实基础。( )
① 
② 
【判断题】 高等学校高层次人才遴选和培育中要突出教书育人,让科学家同时成为教育家。( )
① 
② 
【判断题】 党的二十大报告指出,推进马克思主义中国化时代化是一个追求真理、揭示真理、笃行真理的过程。( )
① 
② 
【判断题】 义务教育课程规定了教育目标、教育内容和教学基本要求,体现国家意志,在立德树人中发挥着关键作用。( )
① 
② 
【单选题】 下面对“数字鸿沟”说法正确的是()
①  “数字鸿沟”已经渗透到人们的经济、政治、文化和生活当中,关系到社会的贫富悬殊、信息资源、劳动就业、生活质量等,已经成为一个信息时代凸显出来的社会问题
②  “数字鸿沟”仅是一个技术层面的数字化问题
③  “数字鸿沟”会影响电子政务的法制化
④  “数字鸿沟”不会影响电子政务的法制化
【单选题】 为了进一步加强高校教师师德行为,我国出台了《新时代高校教师职业行为十项准则》,明确划定了十项教师不得出现的行为,其中不得违反教学纪律,敷衍教学,或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为,指的是()?
①  坚定政治方向
②  自觉爱国守法
③  传播优秀文化
④  潜心教书育人
【单选题】 会选择性地加工一些感觉信息并赋予其一定的意义,这种记忆类型是()。
①  感觉记忆
②  内隐记忆
③  长时记忆
④  短时记忆
【单选题】 “谷歌翻译”的案例体现了大数据的何种思维方式()
①  整体性思维
②  关联性思维
③  容错性思维
④  数据驱动思维