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“古人也强调中道路,中庸之道,强调中正不偏,尊道、贵德、正心”是指幸福人生的()。
社会
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【单选题】 “中庸之道”是( )的伦理思想和方法论,但它更是汉民族的一种思维方式。
①  儒家
②  诗人
③  道家
④  法家
【单选题】 强调德育目的在于通过实际活动和反复练习,逐渐养成具有“中庸”
①  苏格拉底
②  柏拉图
③  亚里士多德
④  普罗泰格拉
【多选题】 朱熹强调学“眼前事”,以下说法中正确的是()。
①  为使儿童“眼前事”的学习有章可循,朱熹亲自编写了教材
②  朱熹认为儿童“智识未开”,思维能力弱,所以小学阶段学习的内容力求浅近、具体
③  朱熹认为儿童学习“眼前事”符合儿童认知的发展水平
④  朱熹强调学习“眼前事”,注重儿童道德行为习惯的训练
【判断题】 古人强调对儿童及早施教会收到事半功倍的效果。
①  正确
②  错误
【单选题】 实现中国梦必须走中国道路。这里的“中国道路”是指?
①  和平发展道路
②  韬光养晦道路
③  中国特色社会主义道路
④  共产主义道路
【单选题】 社会主义集体主义原则强调集体利益高于个人利益的同时,也强调()
①  维护小团体的利益
②  先私后公,先己后人
③  压制个人,束缚个性
④  重视、保障和发展个人的正当利益
【单选题】 《礼记﹒中庸》强调“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”,说的就是( )
①  注重整体利益
②  倡导言行一致
③  重视道德践履
④  追求精神境界
【单选题】 根据本讲,“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物,尊道贵德人有魂,自强厚德行有路”是()的内容。
①  拜天地
②  拜父母
③  敬爱人
④  敬国家
【判断题】 中国梦既是中国人民追求幸福的梦,也同各国人民追求幸福的梦想相通。(  )
① 
② 
【判断题】 洛克提出有健康的身体才有健全的精神,这是对于幸福人生的一个简短而充分的描绘。
①  正确
②  错误
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【单选题】 关于评估学习效果,说法不正确的是( )。
①  对学习的效果进行评估是审查过程的一部分
②  评估学习效果不需要评估学习对学员的工作造成的影响
③  评估学习效果要对学员的学习内容进行评估
④  评估学习效果要对学员的学习结果进行评估
【单选题】 根据赫兹伯格的双因素理论,属于激励因素的是( )。
①  小李的公司在员工休息室添了一台跑步机
②  小张的公司提高了员工的薪水
③  小刘的公司给员工都配上了办公电脑
④  小王的公司领导很信任员工,积极帮助员工取得工作成就
【单选题】 人们的行为通常反映出他们的性格,属于消极/自卑类型的人的典型行为表现是(  )。
①  清楚表明自己的需求
②  不惜一切代价想赢
③  威胁、攻击别人
④  无条件地自我牺牲
【单选题】 进行反思的方法有很多,不正确的是( )。
①  不要一直忙个不停,要留一些时间思考
②  与他人一同反思
③  不需要遵循逻辑
④  运用批评性的观点思考问题
【单选题】 有些人可能需要压力来激励自己前进,但压力过大不利于健康,防止压力过度的方法不正确的是( )。
①  每天坚持锻炼身体
②  不要事必躬亲,把精力放在重要的事情上
③  拒绝别人的帮助
④  承认有时做过了头,让自己停下来
【多选题】 如果能够平衡生活和工作的关系,那么它会对员工带来下面哪些方面的好处呢?( )
①  员工旷工的现象减少
②  员工的士气大增
③  生产率提高
④  把工作带回家去做
⑤  员工的技能得到提高
【多选题】 下面哪些选项能够帮助人们培养自信?( )
①  如果你很忙,别人又将事情推托给你的时候,果断的说“不”
②  恰当的表达出你的需求
③  对各种干扰你工作的事,要妥善的处理
④  对别人请求你的事,不理不睬
⑤  预留出一定的时间处理各种来访电话
【多选题】 为了培训自信和果断,可以利用的技巧有( )。
①  适时说“不”
②  说出你想要的
③  对付干扰
④  与人交往的能力
⑤  对自己无关的事,不应该管
【多选题】 减轻压力的方法有( )。
①  把握好自己生活
②  组织好自己的工作
③  保持工作同生活之间的平衡
④  更加重视家庭生活
⑤  调整自己休息的时间
【多选题】 赫茨伯格在提出“双因素”理论之前,曾在美国匹兹堡地区对二百名工程师和会计师做了调查访问,他发现让员工满意的因素都属于与( )有关的因素。
①  工作环境
②  工作关系
③  工作内容
④  工作任务
⑤  工作条件