【多选题】【消耗次数:1】
家庭教育从传统到现代的特征是()。
多元性
开放性
原生性
科学性
终身性
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相关题目
【单选题】 社区文化具有区域性、( )、分散性、多元性、归属性等特征
①  群众性
②  聚合性
③  单一性
【多选题】 工程价值的多元性包括()
①  A工程的科学价值
②  B工程的政治价值
③  C工程的社会价值
④  D工程的文化价值
⑤  E工程的生态价值
【单选题】 ( )追求的不是儿童反应的同质性,而是反应的多元性
①  操作性目标
②  教学性目标
③  行为目标
④  表现性目标
【判断题】 设计具有艺术性、科学性、创造性、以及经济性等特征。
① 
② 
【判断题】 科学性、教育性是学习资源评价的重要要素。
① 
② 
【单选题】 属于开放性结核的是()
①  淋巴结核
②  肺结核
③  肝结核
④  腹膜结核
⑤  脑结核
【单选题】 下列各项中,不属于传统家庭教育特征的是()。
①  时代性
②  原生性
③  单向性
④  开放性
【判断题】 习近平法治思想中,马克思主义法治理论科学性和真理性、理论性和实践性、开放性和时代性得到了充分的释放、贯彻和彰显。
①  正确
②  错误
【单选题】 开放性伤口不包括
①  挫伤
②  裂伤
③  火器伤
④  擦伤
⑤  锐器伤
【单选题】 ()的多元性体现人类的丰富创造力。
①  文明
②  发展
③  价值观
④  文化
随机题目
【单选题】 胰岛素的适应证说法错误的是()
①  2型糖尿病经饮食及口服降糖药治疗得到良好控制着
②  1型和妊娠糖尿病患者
③  糖尿病急性并发症患者
④  糖尿病并发重要脏器功能损害者
⑤  伴有重度并发症如感染、创伤等
【单选题】 关于硫脲类口服降糖药物说法错误的是()
①  中年以上的2型糖尿病患者,经饮食、运动等基本治疗未能控制者
②  未用过胰岛素或每日应用胰岛素剂量在20~30单位以下者
③  体重正常或轻度肥胖者
④  糖尿病酮症酸中毒或高渗性昏迷患者
⑤  可适当与胰岛素或双胍类降糖药联合应用
【单选题】 糖尿病的治疗注意事项说法错误的是()
①  循序渐进,不可急于求成
②  用药个体化,不能人云亦云
③  大剂量应用降糖药物,快速降糖
④  患者及其家属要接受健康教育掌握糖尿病知识
⑤  注意优降糖的低血糖副作用
【单选题】 关于双胍类口服降糖药物说法错误的是()
①  轻、中度2型糖尿病,体胖者尤宜
②  高龄患者
③  经磺脲类治疗控制不良者,可加用双胍类
④  1型糖尿病血糖波动大者,可加用双胍类
⑤  对糖耐量异常者,可防止其发展成显性糖尿病
【单选题】 关于糖尿病的饮食均衡化的治疗,下列说法不正确的是()
①  食物品种多样化,全面获得营养
②  四大类食品不可缺
③  粗细粮搭配
④  荤素食搭配
⑤  挑食,偏食
【单选题】 糖尿病的饮食中,关于限制脂肪下列说法不正确的是()
①  过多摄入脂肪会产生过多的能量
②  与心、脑血管疾病发生有关
③  降低血糖
④  占全日总热量的25%~30%
⑤  胆固醇控制在每日300毫克以下
【单选题】 糖尿病的饮食烹饪方法错误的是()
①  烹调方法多样化,如蒸、煮、炒、溜、焖
②  每日吃盐在超过20克左右
③  油炸油腻食品不适合患者
④  少吃胆固醇含量高的食物
⑤  烹调宜用植物性油脂,以不饱和脂肪为主的油脂类
【单选题】 关于多元糖醇的共同特点说法不正确的是()
①  甜度较低
②  粘度较低
③  吸湿性较大(甘露醇除外)
④  能量值较高
⑤  过量摄取会引起肠胃不适或腹泻
【单选题】 关于糖尿病的饮食治疗错误的是()
①  适量的摄入蛋白质
②  适当摄入膳食纤维
③  增加矿物质的摄入
④  增加维生素的摄入
⑤  增加糖制品的摄入
【单选题】 不符合糖尿病患者饮食要求的是()
①  低糖
②  高蛋白
③  低蛋白
④  丰富的维生素
⑤  适量的脂肪