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【多选题】【消耗次数:1】
家庭教育从传统到现代的特征是()。
①
多元性
②
开放性
③
原生性
④
科学性
⑤
终身性
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相关题目
【单选题】
社区文化具有区域性、( )、分散性、多元性、归属性等特征
①
群众性
②
聚合性
③
单一性
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【多选题】
工程价值的多元性包括()
①
A工程的科学价值
②
B工程的政治价值
③
C工程的社会价值
④
D工程的文化价值
⑤
E工程的生态价值
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【单选题】
( )追求的不是儿童反应的同质性,而是反应的多元性
①
操作性目标
②
教学性目标
③
行为目标
④
表现性目标
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【判断题】
设计具有艺术性、科学性、创造性、以及经济性等特征。
①
对
②
错
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【判断题】
科学性、教育性是学习资源评价的重要要素。
①
对
②
错
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【单选题】
属于开放性结核的是()
①
淋巴结核
②
肺结核
③
肝结核
④
腹膜结核
⑤
脑结核
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【单选题】
下列各项中,不属于传统家庭教育特征的是()。
①
时代性
②
原生性
③
单向性
④
开放性
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【判断题】
习近平法治思想中,马克思主义法治理论科学性和真理性、理论性和实践性、开放性和时代性得到了充分的释放、贯彻和彰显。
①
正确
②
错误
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【单选题】
开放性伤口不包括
①
挫伤
②
裂伤
③
火器伤
④
擦伤
⑤
锐器伤
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【单选题】
()的多元性体现人类的丰富创造力。
①
文明
②
发展
③
价值观
④
文化
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随机题目
【单选题】
胰岛素的适应证说法错误的是()
①
2型糖尿病经饮食及口服降糖药治疗得到良好控制着
②
1型和妊娠糖尿病患者
③
糖尿病急性并发症患者
④
糖尿病并发重要脏器功能损害者
⑤
伴有重度并发症如感染、创伤等
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【单选题】
关于硫脲类口服降糖药物说法错误的是()
①
中年以上的2型糖尿病患者,经饮食、运动等基本治疗未能控制者
②
未用过胰岛素或每日应用胰岛素剂量在20~30单位以下者
③
体重正常或轻度肥胖者
④
糖尿病酮症酸中毒或高渗性昏迷患者
⑤
可适当与胰岛素或双胍类降糖药联合应用
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【单选题】
糖尿病的治疗注意事项说法错误的是()
①
循序渐进,不可急于求成
②
用药个体化,不能人云亦云
③
大剂量应用降糖药物,快速降糖
④
患者及其家属要接受健康教育掌握糖尿病知识
⑤
注意优降糖的低血糖副作用
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【单选题】
关于双胍类口服降糖药物说法错误的是()
①
轻、中度2型糖尿病,体胖者尤宜
②
高龄患者
③
经磺脲类治疗控制不良者,可加用双胍类
④
1型糖尿病血糖波动大者,可加用双胍类
⑤
对糖耐量异常者,可防止其发展成显性糖尿病
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【单选题】
关于糖尿病的饮食均衡化的治疗,下列说法不正确的是()
①
食物品种多样化,全面获得营养
②
四大类食品不可缺
③
粗细粮搭配
④
荤素食搭配
⑤
挑食,偏食
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【单选题】
糖尿病的饮食中,关于限制脂肪下列说法不正确的是()
①
过多摄入脂肪会产生过多的能量
②
与心、脑血管疾病发生有关
③
降低血糖
④
占全日总热量的25%~30%
⑤
胆固醇控制在每日300毫克以下
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【单选题】
糖尿病的饮食烹饪方法错误的是()
①
烹调方法多样化,如蒸、煮、炒、溜、焖
②
每日吃盐在超过20克左右
③
油炸油腻食品不适合患者
④
少吃胆固醇含量高的食物
⑤
烹调宜用植物性油脂,以不饱和脂肪为主的油脂类
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【单选题】
关于多元糖醇的共同特点说法不正确的是()
①
甜度较低
②
粘度较低
③
吸湿性较大(甘露醇除外)
④
能量值较高
⑤
过量摄取会引起肠胃不适或腹泻
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【单选题】
关于糖尿病的饮食治疗错误的是()
①
适量的摄入蛋白质
②
适当摄入膳食纤维
③
增加矿物质的摄入
④
增加维生素的摄入
⑤
增加糖制品的摄入
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【单选题】
不符合糖尿病患者饮食要求的是()
①
低糖
②
高蛋白
③
低蛋白
④
丰富的维生素
⑤
适量的脂肪
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