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【多选题】【消耗次数：1】
现代化的教育体系应该更富质量，并且强调协同育人，下列选项中，属于协同育人体系的有（）。
① 课程育人
② 文化育人
③ 活动育人
④ 实践育人
⑤ 管理育人
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【多选题】 协同育人包括（），还有实现这几个方面共同协同的，包括“家、校、社”协同的育人机制。
①  课程育人
②  文化育人
③  活动育人
④  实践育人
⑤  管理育人
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【多选题】 真正实现教育均衡，应该是（）协同育人。
①  家庭
②  学校
③  社区
④  社会
⑤  企业
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【单选题】 （）是从管理育人到服务育人的转型。
①  管理工具转型
②  管理内容转型
③  管理理念转型
④  管理重心转型
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【单选题】 （）指通过不同的协同模式，将优质科研资源和其他各种资源转化为育人资源，共同承担育人的职责。
①  协同育人
②  协同创新
③  协同科技创新
④  协同社会服务
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【单选题】 “的教育过程说到底是文化育人”（）
①  A.刘云山
②  B.闵恩泽
③  C.袁贵仁
④  D.季羡林
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【单选题】 在德智体美劳全面育人过程中，强调以（）育德、以（）育人的核心作用。
①  智
②  美
③  劳
④  体
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【多选题】 教师的育人角色包括（）
①  教师是道德教育者，也是道德学习者?
②  教师是道德示范者,也是道德实践者
③  教师是道德知识的传递者,也是学生道德学习的合作者
④  教师是德育活动的设计者、组织者、管理者
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【单选题】 （）和2035年远景规划目标中，特别强调要构建高质量的教育体系，构建家校社协同育人的环境。
①  “十三五”规划
②  “十四五”规划
③  十八大
④  教育规划纲要
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【多选题】 孺子室的保育人员有（）。
①  子师
②  奶妈
③  保母
④  慈母
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【判断题】 劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育人的综合育人价值。（ ）
①  对
②  错
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【判断题】 法约尔提出的管理五项职能或要素是计划、组织、决策、协调和控制。
①  正确
②  错误
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【判断题】 “正式组织”与“非正式组织”的区别在于，“正式组织”中以效率的逻辑为重要标准。
①  正确
②  错误
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【判断题】 管理者具有资源分配方面的角色职责，他可以根据组织工作需要进行各种组织资源的分配
①  正确
②  错误
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【判断题】 权变管理学派德主要代表人物是西蒙。
①  正确
②  错误
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【判断题】 从教材给“管理”所下定义中，可以得出这样的结论，管理的对象就是组织及其各种资源。
①  正确
②  错误
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【判断题】 梅奥认为，人们在共同工作中，由于兴趣、感情或归属等因素而形成的组织体系，这就构成了正式组织。
①  正确
②  错误
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【判断题】 组织是管理的一项重要职能，它由三个基本要素构成，即目标、结构和关系。
①  正确
②  错误
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【单选题】 “凡事预则立，不预则废。”是强调（ ）的重要性。
①  预防
②  预测
③  组织
④  计划
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【单选题】 西方早期的管理思想中，（ ）是最早研究专业化和劳动分工的经学家。
①  亚当·斯密
②  查尔斯·巴比奇
③  泰罗
④  大卫·李嘉图
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【单选题】 关于管理的含义，下列词语中（ ）的表述不确切。
①  激励、约束
②  协调、沟通
③  放任、自由
④  理顺、调整
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