【判断题】【消耗次数:1】
构建新发展格局是实现经济现代化的根本路径,是“十九大”确定的新的大战略的“眼”和“魂”。
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【单选题】 新发展格局是新发展阶段大战略之“眼”、之“魂”,标志着十八大以来特别是十九大谋划的大战略臻于成熟。其战略方向为()。
①  A、全面现代化
②  B、改革开放
③  C、新发展理念、高质量发展
④  D、区域战略
【单选题】 新发展阶段战略之“眼”或“魂”是()。
①  构建新发展格局
②  新发展理念
③  高质量发展
④  实现中华民族伟大复兴的中国梦
【单选题】 新发展阶段战略之“眼”或“魂”是()。
①  A.构建新发展格局
②  B.新发展理念
③  C.高质量发展
④  D.实现中华民族伟大复兴的中国梦
【判断题】 进入新发展阶段明确了我国发展的历史方位,贯彻新发展理念明确了我国现代化建设的指导原则,构建新发展格局明确了我国经济现代化的路径选择。
① 
② 
【判断题】 如果说新发展阶段是“根”和“魂”,那么构建新发展格局就是“桥”和“路”,是通向中国特色社会主义现代化的根本途径。
①  正确
②  错误
【单选题】 构建新发展格局的战略保障是()。
①  改革开放
②  统筹发展和安全
③  体制与治理现代化
④  扩大内需,释放巨大无比的消费需求
【单选题】 构建新发展格局的战略保障是()。
①  A.改革开放
②  B.统筹发展和安全
③  C.体制与治理现代化
④  D.扩大内需,释放巨大无比的消费需求
【多选题】 2035年建成现代化经济体系,形成新发展格局,基本实现()。
①  A.新型工业化
②  B.信息化
③  C.城镇化
④  D.农业现代化
【判断题】 构建新发展格局,不仅是新发展阶段实现国家全面现代化的战略需要,也是应对重大外部挑战的内在要求。
①  正确
②  错误
【多选题】 构建新发展格局的路径包括()。
①  畅通国内大循环
②  全面促进消费
③  拓展投资空间
④  畅通国际大循环
随机题目
【单选题】 家庭儿童科学教育具有以下明显的特点( )。
①  个别性、随机性、灵活性、潜移默化性
②  个别性、潜移默化性、开放性、灵活性
③  亲密性、开放性、潜移默化性、灵活性
④  潜移默化性、联系性、随机性、灵活性
【单选题】 “能按照对事物内在的、物理特性分类”,是哪一个年龄的科学教育目标( )。
①  2~3岁
②  3~4岁
③  4~5岁
④  5~6岁
【单选题】 学前儿童科学教育中教师的语言应具有( )。
①  活动性、形象性、逻辑性、目的性
②  目的性、开放性、启发性、逻辑性
③  形象性、开放性、启发性、逻辑性
④  启发性、形象性、逻辑性、目的性
【单选题】 不属于学前儿童科学教育分类目标的是( )。
①  科学知识教育目标
②  科学能力、方法教育目标
③  科学情感、态度教育目标
④  科学教育活动目标
【单选题】 各年龄阶段进行比较性观察时要求有所不同,5-6岁年龄班的要求是( )。
①  比较物体不同点
②  比较物体的大小
③  比较物体相似点
④  比较物体的不同点和相同点
【单选题】 要求学前儿童按事物的外形特征或量的差异来进行分类一般发生在 ( )。
①  2~3岁
②  3~4岁
③  4~5岁
④  5~6岁
【判断题】 幼儿园的“探究性教学”:是指教师探究幼儿活动的教学方式。
①  正确
②  错误
【判断题】 要根据时代发展、科学技术的进步,来选编科学教育内容,使选编的内容跟上时代与科学技术的发展,面向现代化。
①  正确
②  错误
【判断题】 在古代,虽然儿童科学教育有了很大的发展,但是一般的劳动人民子女仍然在家庭接受科学教育。
①  正确
②  错误
【判断题】 技术泛指各种工艺操作方法与各类科学。
①  正确
②  错误