【多选题】【消耗次数：1】
《数字乡村标准体系建设指南》的作用体现在（）。
①
推动了农业机械化的建设和落实
②
指导数字乡村工作
③
建立数字乡村标准
④
推动数字乡村发展
⑤
指导美好乡村的标准化建设
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相关题目
【多选题】
《数字乡村标准体系建设指南》的意义体现在（）。
①
推动了数字乡村的建设和落实，为农民群体带来切实的利益
②
提出了数字乡村标准体系框架
③
建立了农业机械化、自动化标准
④
推动了乡村科技产业发展
⑤
有助于指导数字乡村的标准化建设
【多选题】
数字乡村建设的不足体现在（）。
①
乡村数字治理体系尚未完全建立
②
农业数字化转型困难，与二、三产业差距大
③
乡村人才队伍匮乏，技术应用程度有限
④
基础设施相对落后，东西部发展不平衡
⑤
智慧绿色乡村成效较差
【多选题】
基于数字乡村标准体系框架，结合标准制修订工作有关要求，《数字乡村标准体系建设指》提出的具体建设路径有（）。
①
标准的修订
②
标准的制定
③
标准的应用
④
标准的转化
⑤
标准的撤销
随机题目
【多选题】
自我意识觉醒有哪些表现（ ）
①
第一次有意识地回答：我是谁？我想成为什么样的人？
②
情感既丰富又脆弱。
③
在思考问题或进行判断时，受自己需要和情感强烈影响，常常用自己的经验，从自己的角度来分析事物。
④
有强烈的维护自尊的愿望。
【多选题】
减轻或消除学生玩网络游戏上瘾的对策是（ ）
①
引导学生学会延迟满足
②
转移注意力
③
加强时间管理能力
④
学习是孩子自己的事，父母在孩子面前长时间玩手机无可厚非。
【多选题】
帮助青春期学生摆脱异性交往过密的对策有（ ）
①
动之以情，晓之以理
②
引导学生问自己三个问题：我真正想要什么，我现在正在干什么，所做的是否有利于得到自己想要的
③
批评、控制、威胁
④
平衡五种角色
【多选题】
在班级活动的设计与组织中，以下哪些方法可以帮助班主任更好地了解学生的需求？（ ）
①
定期进行问卷调查或访谈，了解学生的兴趣和意见
②
观察学生的日常行为和表现，发现他们的兴趣点和特长
③
仅依赖自己的经验和判断，不听取学生的意见
④
根据其他班级的成功案例，直接套用其活动设计