【单选题】【消耗次数:1】
在工作中施展自己的能力具体来说,要做到()。
了解自己的能力阈限,做好与工作的匹配:注重能力类型的差异,做到扬长避短:重视创造力的挖掘和培养;重视创造力的挖掘和培养正确区分能力与知识
了解自己的能力阈限,做好与工作的匹配
注重能力类型的差异,做到扬长避短:
重视创造力的挖掘和培养正确区分能力与知识
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【判断题】 创造力是创新能力的核心。创造力的应用与开发,随着经济的发展和转型显得越发重要。(  )
① 
② 
【多选题】 创造力是人们从事创造活动的能力,是以( )为基础。
①  操作力
②  直观力
③  思维力
④  想象力
【单选题】 ( )重视创造价值的人不会选择常规性的工作,因为他们希望在红做种发挥自己的创造力和想象力,希望看到自己创造的结果。
①  技术型职业价值观
②  管理型职业价值观
③  创造型职业价值观
④  自主型职业价值观
【多选题】 个人创造力与( )
①  A自身所具有的能量呈正比
②  B与自身性格多样性呈正比
③  C自己的鉴别力呈反比
④  D与自己的鉴别力呈正比
【单选题】 根据创造力的起源,下列哪项不属于创造力的类型( )
①  A.持续式创造力
②  B.意外式创造力
③  C.标准式创造力
④  D.探索式创造力
【判断题】 兴趣有利于小学生潜能的挖掘和创造力的发挥。
①  正确
②  错误
【判断题】 职业定向,让人们能充分了解自己的优势所在,并尽可能地选择能运用自身优势能力的职业,这样就能扬长避短,最大限度地利用人力资源
①  正确
②  错误
【单选题】 创新思维的训练,创新能力的培养,归根结底依赖于()。只有积极参加创新实践,在实践中发挥创造力,不断开发、增强自己的创新能力,才能有所成就。
①  实践
②  意识
③  知识
【判断题】 要学会创造思维,首先得培养自己的创造意识,拥有创造思维是具备创新能力的前提。(  )
① 
② 
【多选题】 创造力的种类有()。
①  A.迷你创造力
②  B.杰出创造力
③  C.小创造力
④  D.专业创造力
⑤  E.
随机题目
【多选题】 后普及时代高等教育发展模式应该是()。
①  重点突破型
②  内生质量型
③  双向开放性
④  自主实践型
⑤  自信创新型
【多选题】 未来在高等教育方面,要依据人口规模和人口结构建立与人口结构相适应的高等教育的布局结构体。目前我国的人口,基本上集中在东部大城市,还有一些原来不太受重视的()等人口大省,需要在这些地区加快布局高等学校。
①  福建
②  广东
③  云南
④  广西
⑤  四川
【多选题】 《纲要》和“十四五”规划明确提出来,发展现代化的职业教育体系:要做到()。
①  加大人力资本投入
②  增强职业技术教育适应性
③  深化职普融通、产教融合、校企合作
④  探索中国特色学徒制
⑤  大力培养技术技能人才
【多选题】 提高基本公共服务均等化水平,要按照常住人口规模和服务半径统筹基本公共服务设施布局和共建共享,促进基本公共服务资源()。
①  向基层延伸
②  向城市覆盖
③  向农村覆盖
④  向边远地区倾斜
⑤  向生活困难群众倾斜
【多选题】 新时代学生的特点有()。
①  生活方式的个性化
②  学习方式网络化
③  价值追求个性化
④  学习方式自主化
⑤  生活方式的网络化
【多选题】 “互联网+”的特点是()。
①  万物互联
②  终端使用
③  大量耗能
④  超低成本
⑤  智慧感知
【多选题】 在第五届世界互联网大会上,()与()合作开发的AI主播正式亮相。
①  彭博社
②  搜狗
③  新华社
④  新浪
⑤  腾讯
【多选题】 互联网已经为人类社会带来了巨大的变革,影响到生活的方方面面,已经和()等社会发展的领域都产生了密切联系。
①  政治
②  军事
③  商业
④  社交
⑤  教育
【多选题】 “十四五”规划明确提出,以()为重点,提升创新策源能力和全球资源配置能力,加快打造引领高质量发展的第一梯队。
①  山东半岛
②  京津冀
③  长三角
④  粤港澳大湾区
⑤  北部湾
【多选题】 在未来10-15年期间,中国特色社会主义教育制度将()。
①  更加全面
②  更加成熟
③  更加定型
④  更具竞争力
⑤  更具影响力