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【判断题】【消耗次数:1】
目标管理对组织内易于度量和分解的目标会带来良好的结果。( )
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
幼儿园目标管理过程分为制定目标、目标的分解、目标的实施与监督和( )。
①
目标的评定
②
目标的调整
③
目标的研究
④
目标的生成
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【多选题】
目标管理注重结果,所以,对部门、个人的目标的执行情况必须进行( )。
①
自我评定
②
领导评审
③
小组考核
④
群众评议
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【多选题】
下列关于目标管理法说法正确的是( )。
①
目标管理法的结果已与观测
②
目标管理法适合对员工提建议
③
便于不同部门间绩效横向比较
④
目标管理法直接反映员工的工作内容
⑤
目标管理法适合对员工进行反馈和辅导
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【多选题】
下列关于目标管理法说法正确的是( )。
①
目标管理法的结果益于观测
②
目标管理法适合对员工提建议
③
便于不同部门间绩效横向比较
④
目标管理法直接反映员工的工作内容
⑤
目标管理法适合对员工进行反馈和辅导
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【判断题】
目标管理的过程:制定目标体系、组织实施、检查评价
①
对
②
错
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【单选题】
关于目标管理的评价,下列各项中错误的是
①
目标难以确定
②
目标商定可能会带来管理成本的增加
③
目标管理倾向于X理论
④
缺乏必要的“行动指导”
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【单选题】
5.德鲁克对目标管理的观点包括()
①
强调“自我控制”
②
使考核各级管理人员有了客观标准
③
管理管理者
④
是分权的结果
⑤
为各级人员规定目标
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【多选题】
5.德鲁克对目标管理的观点包括()
①
强调“自我控制”
②
使考核各级管理人员有了客观标准
③
管理管理者
④
是分权的结果
⑤
为各级人员规定目标
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【单选题】
目标管理的关键是( )。
①
目标
②
结果
③
管理
④
过程
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【多选题】
目标管理的实施过程包括( )
①
目标理论研究
②
目标建立
③
目标分解
④
目标控制
⑤
目标评价
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随机题目
【多选题】
以下属于苏联学前教育机构的类型有()
①
托儿所—幼儿园
②
特殊儿童幼儿园
③
体弱儿童幼儿园
④
学前儿童之家
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【多选题】
以下属于英国学前教育师资培养课程的有()。
①
普通教育课程
②
职业教育课程
③
教育实习
④
工作经验
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【多选题】
杜威认为,教育要帮助儿童进行经验的改组、改造。这里包含的意义有()。
①
通过教育去增加儿童的经验
②
教育给予儿童以直接经验
③
通过教育去提高儿童指导后来经验过程的能力
④
教育改变儿童的经验
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【多选题】
改革开放以来,我国幼儿园教育教学改革中采用过的教学模式有()。
①
分科教学
②
综合教育课程
③
活动区活动课程
④
蒙台梭利教育法
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【多选题】
以下哪些属于皮亚杰对12岁以下儿童道德发展阶段的划分()
①
前道德阶段
②
他律道德阶段
③
自律道德阶段
④
“公道”或“公正”阶段
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【单选题】
1957年2月,毛泽东指出:“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几个方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的()。”
①
建设者
②
接班人
③
学习者
④
劳动者
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【单选题】
英国保育学校的创始人是()。
①
福禄培尔
②
欧文
③
爱伦·凯
④
麦克米伦姐妹
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【单选题】
瑞吉欧课程方案诞生于()。
①
意大利
②
美国
③
法国
④
日本
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【单选题】
1950年,被诺贝尔奖评选委员会称为“当代理性和人道的最杰出的代言人”,“西方最无畏的自由言论与自由思想的斗士”的是()。
①
杜威
②
罗素
③
德可乐利
④
苏霍姆林斯基
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【多选题】
以下哪些属于爱伦?凯主张实行的“自然训练法”的具体措施()
①
居住在乡间
②
让孩子参与家庭生活
③
提供工具和材料供孩子自造玩具
④
使用成品玩具
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