【判断题】【消耗次数:1】
目标管理对组织内易于度量和分解的目标会带来良好的结果。( )
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相关题目
【单选题】 幼儿园目标管理过程分为制定目标、目标的分解、目标的实施与监督和( )。
①  目标的评定
②  目标的调整
③  目标的研究
④  目标的生成
【多选题】 目标管理注重结果,所以,对部门、个人的目标的执行情况必须进行( )。
①  自我评定
②  领导评审
③  小组考核
④  群众评议
【多选题】 下列关于目标管理法说法正确的是( )。
①  目标管理法的结果已与观测
②  目标管理法适合对员工提建议
③  便于不同部门间绩效横向比较
④  目标管理法直接反映员工的工作内容
⑤  目标管理法适合对员工进行反馈和辅导
【多选题】 下列关于目标管理法说法正确的是( )。
①  目标管理法的结果益于观测
②  目标管理法适合对员工提建议
③  便于不同部门间绩效横向比较
④  目标管理法直接反映员工的工作内容
⑤  目标管理法适合对员工进行反馈和辅导
【判断题】 目标管理的过程:制定目标体系、组织实施、检查评价
① 
② 
【单选题】 关于目标管理的评价,下列各项中错误的是
①  目标难以确定
②  目标商定可能会带来管理成本的增加
③  目标管理倾向于X理论
④  缺乏必要的“行动指导”
【单选题】 5.德鲁克对目标管理的观点包括()
①  强调“自我控制”
②  使考核各级管理人员有了客观标准
③  管理管理者
④  是分权的结果
⑤  为各级人员规定目标
【多选题】 5.德鲁克对目标管理的观点包括()
①  强调“自我控制”
②  使考核各级管理人员有了客观标准
③  管理管理者
④  是分权的结果
⑤  为各级人员规定目标
【单选题】 目标管理的关键是( )。
①  目标
②  结果
③  管理
④  过程
【多选题】 目标管理的实施过程包括( )
①  目标理论研究
②  目标建立
③  目标分解
④  目标控制
⑤  目标评价
随机题目
【多选题】 以下属于苏联学前教育机构的类型有()
①  托儿所—幼儿园
②  特殊儿童幼儿园
③  体弱儿童幼儿园
④  学前儿童之家
【多选题】 以下属于英国学前教育师资培养课程的有()。
①  普通教育课程
②  职业教育课程
③  教育实习
④  工作经验
【多选题】 杜威认为,教育要帮助儿童进行经验的改组、改造。这里包含的意义有()。
①  通过教育去增加儿童的经验
②  教育给予儿童以直接经验
③  通过教育去提高儿童指导后来经验过程的能力
④  教育改变儿童的经验
【多选题】 改革开放以来,我国幼儿园教育教学改革中采用过的教学模式有()。
①  分科教学
②  综合教育课程
③  活动区活动课程
④  蒙台梭利教育法
【多选题】 以下哪些属于皮亚杰对12岁以下儿童道德发展阶段的划分()
①  前道德阶段
②  他律道德阶段
③  自律道德阶段
④  “公道”或“公正”阶段
【单选题】 1957年2月,毛泽东指出:“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几个方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的()。”
①  建设者
②  接班人
③  学习者
④  劳动者
【单选题】 英国保育学校的创始人是()。
①  福禄培尔
②  欧文
③  爱伦·凯
④  麦克米伦姐妹
【单选题】 瑞吉欧课程方案诞生于()。
①  意大利
②  美国
③  法国
④  日本
【单选题】 1950年,被诺贝尔奖评选委员会称为“当代理性和人道的最杰出的代言人”,“西方最无畏的自由言论与自由思想的斗士”的是()。
①  杜威
②  罗素
③  德可乐利
④  苏霍姆林斯基
【多选题】 以下哪些属于爱伦?凯主张实行的“自然训练法”的具体措施()
①  居住在乡间
②  让孩子参与家庭生活
③  提供工具和材料供孩子自造玩具
④  使用成品玩具