终身学习是一种知识更新、知识创新的教育。（）

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【判断题】【消耗次数：1】

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相关题目

【判断题】教师应具备终身学习的理念，不断更新专业知识。（）

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【单选题】科学是一种（）的知识体系而非一种个体经验。

① A.共享

② B.系统

③ C.主观

④ D.客观

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【多选题】知识迁移指一种情境中获得的知识对另一种情境中知识的获得或形成产生的影响，包括( )。

① 正负迁移

② 顺向逆向迁移

③ 反向迁移

④ 正向迁移

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【判断题】意义学习是指在新的知识与学习者已有知识结构中的知识之间建立一种实质性的联系，即在新知识的与学习者原有知识之间建立合乎逻辑的有意义的联系。

① 正确

② 错误

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【判断题】学校文化的实质是一种“显性知识”对学生产生教育影响。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）是继“宗教人”之后再教育知识领域出现的一种“新人”的形象。

① 自然人

② 文化人

③ 社会人

④ 道德人

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【单选题】鱼牛寓言启示我们，学习是一种基于学生已有经验和知识上的（）过程

① A.复制

② B.建构

③ C.认知

④ D.灌输

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【单选题】继续教育培训是指对（）人员进行知识更新的培训。

① 新人场

② 木工作业

③ 转岗

④ 专业技术

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【判断题】表现性学习是一种基于现实生活情境，通过完成表现性任务，获得知识技能、能力与态度的一种学习方式。（）

① 是

② 否

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【单选题】在当代，终身学习已成为人们的一种生活方式。之所以要把学习作为我们的终身活动，是因为（）。

① 现代社会，科技发展日新月异，知识更新越来越快，单纯靠学校学习已不能满足人们的需要

② 活到老就要学到老

③ 学校学习已经学不到社会所需的知识

④ 是国家提倡的，我们要积极执行

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随机题目

【多选题】岗位评价的量化方法有（）

① 工作排序法

② 要素比较法

③ 点数法

④ 工作分类法

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【多选题】绩效反馈的主要作用是（）

① 强化员工参与，促进沟通

② 帮助员工树立信心

③ 辞退不合格员工

④ 开发员工能力，促进员工绩效

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【多选题】下面关于行为观察评价法，说法正确的是（）

① 行为观察评价法是在关键事件法的基础上形成的

② 行为观察评价法不对员工的工作行为达到何种程度进行评价，而是评价这些工作行为出现的频率

③ 行为观察评价法具有便于提供反馈、利于确定培训需求的优点

④ 建立行为评价系统的成本较小，投入的时间和精力较少

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【判断题】对从事不同工作的人应该使用相同的绩效标准。

① 正确

② 错误

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【判断题】员工个人绩效计划的制定是由各部门直接管理者和员工两方共同决定的。

① 正确

② 错误

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【判断题】管理者在整个管理循环周期内对绩效目标的执行情况进行监测、记录是没有必要的。

① 正确

② 错误

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【判断题】组织各个岗位的绩效目标与组织整体的核心竞争力的实现无关。

① 正确

② 错误

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【判断题】绝对行为评价法能用来指导员工绩效改进。

① 正确

② 错误

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【判断题】所有排序法都属于相对评价法。

① 正确

② 错误

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【判断题】在绩效管理的所有环节中，管理者都必须与被评价的个人进行充分的交流，而不是单方面地下达指标和任务。

① 正确

② 错误

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