【多选题】【消耗次数:1】
在目标管理的流程中,目标管理是一种( ),又是一套( ),可以使组织的成员亲自参加目标的制定,实现( ),并努力完成工作目标。
管理流程
自我控制
管理思想
管理制度
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相关题目
【单选题】 安全目标管理是让企业管理人员和工人参与制定工作目标,并在工作中实行自我控制,努力完成工作目标的管理方法。目标管理的核心,是强调工作成果,重视成果评价,提倡个人能力的自我提高。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 目标管理是一种强调“( )”的管理哲学。
①  时间管理
②  目标管理
③  压力管理
④  参与管理
【单选题】 目标管理的流程不包括( )。
①  目标分解及分层下达
②  分层实施控制
③  制定目标
④  分析研究目标的合理性
【单选题】 首先把目标管理作为一套完整的管理思想提出的是( )。
①  泰罗
②  梅奥
③  赫伯特·西蒙
④  彼得·德鲁克
【单选题】 首先把目标管理作为一套完整的管理思想提出的是( )。
①  泰罗
②  梅奥
③  赫伯特·西蒙
④  彼得·德鲁克
【单选题】 首先把目标管理作为一套完整的管理思想提出来的是()。
①  泰罗
②  梅奥
③  赫伯特·西蒙
④  彼得·德鲁克
【单选题】 首先把目标管理作为一套完整的管理思想提出来的是( )
①  泰罗
②  梅奥
③  西蒙
④  德鲁克
【单选题】 首先把目标管理作为一套完整的管理思想提出来的是( )。
①  泰罗
②  梅奥
③  西蒙
④  德鲁克
【单选题】 5.在目标管理制度里,完成目标主要靠对执行者的()
①  强迫
②  能力
③  监督
④  信任
【单选题】 5.在目标管理制度里,完成目标主要靠对执行者的()
①  强迫
②  能力
③  监督
④  信任
随机题目
【单选题】 “给予新习得的词语(如word hard, warm up等),学生能造出合适的英语句子。”这个目标的学习结果类型是( )。
①  智慧技能
②  言语信息
③  语文知识
④  认知策略
【单选题】 体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是( )。
①  社会学习理论
②  操作条件反射理论
③  认知学习理论
④  人本主义学习理论
【单选题】 有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同的行为反应,巴甫洛夫称其为( )。
①  刺激泛化
②  刺激比较
③  刺激分化
④  行为强化
【单选题】 教师向学生随机呈现一个词表,并要求记住表中的单词,学生学会了按蔬菜、肉类、水果等对单词归类组织,并运用该方法记忆其他单词,根据加涅的观点属于( )。
①  言语信息的学习
②  智力技能的学习
③  认知策略的学习
④  语义信息的学习
【单选题】 当学生取得好的成绩后,老师家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的( )。
①  准备律
②  练习律
③  动机律
④  效果律
【单选题】 “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”能够有效解释这一现象的学习理论是( )。
①  认知学习理论
②  社会学习理论
③  人本主义理论
④  建构主义理论
【单选题】 奥苏伯尔认为,学生的附属内驱力在学校表现最突出、易见的时期是( )。
①  小学低年级
②  小学中年级
③  小学高年级
④  初中
【单选题】 维果茨基的“最近发展区”意指( )。
①  最新达到的解决问题水平
②  超出目前的解决问题水平
③  正处于掌握边缘的解决问题水平
④  需要在下一发展阶段达到的解决问题水平
【单选题】 认为人类不仅可以通过直接经验产生学习,而且还可以通过间接经验产生学习的心理学家是( )。
①  华生
②  斯金纳
③  托尔曼
④  班杜拉
【单选题】 首先提出认知地图概念的是( )。
①  皮亚杰
②  西蒙
③  托尔曼
④  苛勒