【多选题】【消耗次数：1】
《中华人民共和国民法典》规定，为了保护民事主体的合法权益，（），根据宪法，制定本法。
①
调整民事关系
②
维护社会和经济秩序
③
适应中国特色社会主义发展要求
④
弘扬社会主义核心价值观
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】
根据《中华人民共和国民法典》规定，为了保护（）的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。
①
经济主体
②
民事主体
③
商事主体
④
政治主体
【单选题】
根据《中华人民共和国民法典》规定，为了保护（）的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。
①
A.经济主体
②
B.民事主体
③
C.商事主体
④
D.政治主体
【多选题】
根据《中华人民共和国民法典》的规定，民事主体从事民事活动应当（ ）。
①
遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺
②
有利于节约资源、保护生态环境
③
遵循公平原则，合理确定各方的权利和义务
④
遵循自愿原则，按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系
【多选题】
根据《中华人民共和国民法典》有关民事主体行使权利的规定，下列说法正确的有（ ）。
①
民事主体按照自己的意愿依法行使民事权利，不受干涉
②
民事主体行使权利时，应当履行法律规定的和当事人约定的义务
③
民事主体不得滥用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益
④
民事权利可以依据民事法律行为、事实行为、法律规定的事件或者法律规定的其他方式取得
【多选题】
根据《中华人民共和国民法典》规定，人格权是民事主体享有的（）等权利。
①
A.生命权、身体权
②
B.健康权、姓名权
③
C.名称权、肖像权
④
D.名誉权、荣誉权、隐私权
随机题目
【单选题】
下面关于教学测评的说法，正确的是（ ）。
①
形成性测评是在一个大的学习阶段、一个学期或整个课程终结时对学生进行的测评
②
总结性测评的结果一般只能作为有关的一种信息、资料，而不应计入学生的学业成绩
③
作文教学测评中的绝对性评价，只是把评价对象与客观标准进行比较，而不管其内部的各元素间的差别
④
在应用次数上，总结性测评一般要多于诊断性测评和形成性测评
【单选题】
在作文教学测评中，教师运用观察法测评的结果可以作为评定学生学业成绩的参考材料，但不宜作为评定成绩的直接依据，因为( )。
①
将观察法测评的结果作为评定学生学业成绩的直接依据，会使学生在同语文教师接触时产生紧张情绪，造成观察失真
②
观察测评法适用于测评不易量化的行为表现，得到的结果可靠性、精确度往往不高
③
观察测评法需要教师随时观察学生完成作文情况、课余练笔情况、参加写作社团情况、作品发表情况等，实施起来难度较大，很多教师不愿意运用它
④
观察测评法不利于全面、客观、真实地考察学生写作学习的状况