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【判断题】
急性上呼吸道感染的小儿应多室内活动避免交叉感染。
【单选题】
进食后( )内不宜翻身、扣背、吸痰等操作(抢救等特殊情况除外)。
【判断题】
自然通风是依靠室外风力造成的热压和室内外空气温度差造成的风压,促使空气流动,使得建筑室内外空气交换。
【判断题】
脑出血急性期应对患者进行勤翻身以及拍背。
【单选题】
为避免术中呕吐物误吸,小儿择期手术前应
【单选题】
患者,男,50岁,喉癌手术进行气管切开,痰液较多,为其吸痰时应避免( )。
【单选题】
中老年COPD患者,体弱,痰量较多者,应避免使用
【判断题】
有机溶剂能穿过皮肤进入人体,应避免直接与皮肤接触。( )
【单选题】
为达到置换室内空气的目的,一般应通风()
【单选题】
日本的兼之仁先生将教学自由划分为“教师个体”所行驶的权利与“教师集体”所行驶的权利,以下哪个选项不属于“教师集体”所行驶的权利。
【单选题】
在西方思想家的讨论中,多数人是从( )角度来看待“自由”,将“自由”看成是公民享有的一系列政治权利。
【单选题】
( )阶段,教师开始认识每一个学生的特点,并致力于与每一位同学建立起独特的人际关系,学生在这个阶段也开始寻找每一位教师独特的为人和教学风格,并将不同的教师进行比较,出现带有倾向性的交往动机。
【单选题】
在西方,关于“教学”定义也是五花八门,史密斯将其归纳为五种主要的类型,以下哪种不包括其中
【单选题】
以下关于民主对社会的价值表述不正确的是
【单选题】
( )教授认为,“所谓教学,乃是教师教、学生学的统一活动;在这个活动中,学生掌握一定的知识和技能,同时,身心获得一定的发展,形成一定的思想品德。”
【单选题】
( )认为万事万物存在和变化的根据在于其自身的内在规定性,将观察和认识的视角从神秘之物转向了“物自身”,使人类的认识及建立在这种认识基础上的整个社会生活的理性化程度进一步提高。
【单选题】
( )从正面论述了自由对于智慧的意义,即从纠正已有认识过程中错误的角度,认为人类的认识过程是一个不断“反驳”错误的过程。
【单选题】
“价值合理性”或“价值理性”是( )所提出的一个概念,意指人们对于某一种目的或价值选择的正当性要求。
【单选题】
任何的知识 都是存在于一定的时间、空间、理论范式、价值体系、语言符号等文化因素之中的,体现了后现代知识的