【多选题】【消耗次数：1】
未成年人用户数量巨大或者对未成年人群体具有显著影响的网络平台服务提供者，下列选项中属于其应当履行的义务的是（）。
①
A.在网络平台服务的设计、研发、运营等阶段，充分考虑未成年人身心健康发展特点，定期开展未成年人网络保护影响评估
②
B.提供未成年人模式或者未成年人专区等，便利未成年人获取有益身心健康的平台内产品或者服务
③
C.按照国家规定建立健全未成年人网络保护合规制度体系，成立主要内部成员组成的独立机
④
D.对违反法律、行政法规严重侵害未成年人身心健康或者侵犯未成年人其他合法权益的平台内产品或者服务提供者，停止提供服务
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【多选题】
根据《未成年人网络保护条例》，以下哪些措施是网络平台服务提供者应当采取的，以保护未成年人免受网络侵害？（）
①
A.提供未成年人模式或未成年人专区
②
B.定期开展未成年人网络保护影响评估
③
C.对违反法律的平台内产品或者服务提供者停止提供服务
④
D.允许未成年人随意发布个人信息
【单选题】
未成年人用户数量巨大或者对未成年人群体具有显著影响的网络平台服务提供者，应当按照国家规定建立健全未成年人网络保护合规制度体系，成立主要由外部成员组成的独立机构，对未成年人网络保护情况进行监督。（）
①
A.正确
②
B.错误
【多选题】
《未成年人网络保护条例》规定，学校、家庭应当教育引导未成年人参加有益身心健康的活动，（ ）使用网络，预防和干预未成年人沉迷网络。
①
科学
②
文明
③
安全
④
合理
【单选题】
根据《未成年人网络保护条例》规定，网络服务提供者通过未成年人私密信息发现未成年人可能遭受侵害的，应当立即采取必要措施保存有关记录，并向（）报告。
①
A.网络服务提供者的上级主管部门
②
B.未成年人的家长或监护人
③
C.社会公众
④
D.公安机关
【多选题】
根据《未成年人网络保护条例》，关于未成年人的个人信息，以下说法正确的是（）。
①
A.网络直播服务提供者应当建立网络直播发布者真实身份信息动态核验机制，不得向未成年人用户提供网络直播发布服务
②
B.个人信息处理者不得强制要求未成年人或者其监护人同意非必要的个人信息处理行为
③
C.个人信息处理者不得因为未成年人或者其监护人不同意处理未成年人非必要个人信息或者撤回同意，拒绝未成年人使用其基本功能服务
④
D.未成年人的监护人应当教育引导未成年人增强个人信息保护意识和能力
【单选题】
《未成年人网络保护条例》规定，（）负责统筹协调未成年人网络保护工作，并依据职责做好未成年人网络保护工作。
①
A.国家教育部门
②
B.国家网信部门
③
C.各级政府
④
D.各级党委
【单选题】
《未成年人网络保护条例》规定，学校、家庭应当教育引导未成年人参加有益身心健康的活动，科学、文明、安全、合理使用网络，和未成年人沉迷网络。（）
①
A.预防；干预
②
B.干预；阻止
③
C.预防；阻止
④
D.遏制；干预
【单选题】
《未成年人网络保护条例》规定，网络相关行业组织应当加强行业自律，制定未成年人网络保护相关行业规范，（）会员履行未成年人网络保护义务，加强对未成年人的网络保护。
①
A.指导
②
B.监督
③
C.鼓励
④
D.要求
【单选题】
《未成年人网络保护条例》中规定了对未成年人个人信息的保护，网络服务提供者以下哪种行为是尽到了法律义务？（）
①
A.发现未成年人私密信息，及时予以提示，但未采取停止传输等必要保护措施，导致信息扩散
②
B.发现未成年人通过网络发布的个人信息中涉及私密信息的，未及时提示
③
C.通过未成年人私密信息发现未成年人可能遭受侵害的，立即采取必要措施保存有关记录，但未向公安机关报告
④
D.通过未成年人私密信息发现未成年人可能遭受侵害的，立即采取必要措施保存有关记录，
随机题目
【单选题】
下列说法哪一个是正确的
①
教学技术和教育技术是同一概念
②
教学技术是教育技术的下属概念
③
教学技术应用范围广，包含了宏观、中观与微观不同层次
④
教育技术是微观层次的教学实践 ，
【单选题】
下列说法哪一个是不正确的
①
20世纪20年代到50年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的
②
20世纪50年代和60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影
③
教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术
④
20世纪70年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用
【单选题】
美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想
①
以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用
②
依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量
③
因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策产生影响，必须重视分析、研究学习者的特点
④
进行一系列的教育开发工作，即进行有效教学资源的开发
【单选题】
（ ）指创设含有真实事件或真实问题的情境，学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义。有时也称“实例式教学”或“基于问题的教学”。
①
尝试教学
②
启发式教学
③
情境教学
④
支架式教学