答案查看网,轻松搜题/搜资源
登录
×
登录账号
记住密码
立即注册
忘记密码
×
注册
使用微信扫描二维码,获取账号密码后免费查看答案
前往登录
忘记密码
×
忘记密码
使用微信扫描下方二维码,即可找回您的账号密码
前往登录
立即注册
搜题/搜资源
【单选题】【消耗次数:1】
高等学校、中等职业学校以及科研机构等事业单位专业技术人员按照规定离岗创办科技型中小企业的,或者到小型微型企业任职提供技术支持的,经批准可以在国家规定的期限内保留人事关系。()
①
A.正确
②
B.错误
参考答案:
复制
纠错
➡️如需代学继续教育,请点击这里
相关题目
【多选题】
事业单位人事关系与企业劳动关系的区别是( )。
①
人事关系受公法调整,劳动关系受私法调整
②
人事关系受法律和行政的双重调节,劳动关系一般受法律调整
③
人事关系双方当事人的法律地位不对等,劳动关系双方当事人的地位基本平等
④
人事关系与劳动关系中单位的主体权利不同
查看完整题目与答案
【多选题】
《专业技术人员继续教育规定》的适用范围包括( )。
①
A.机关的专业技术人员
②
B.企业的专业技术人员
③
C.事业单位的专业技术人员
④
D.社会组织的专业技术人员
查看完整题目与答案
【单选题】
医疗机构药学专业技术人员不得少于本机构卫生专业技术人员的()%
①
5
②
8
③
10
④
13
⑤
15
查看完整题目与答案
【单选题】
医疗机构药学专业技术人员不得少于本机构卫生专业技术人员的( )%
①
5
②
8
③
10
④
13
⑤
15
查看完整题目与答案
【单选题】
医疗机构药学专业技术人员不得少于本机构卫生专业技术人员的( )。
①
10%
②
8%
③
15%
④
5%
查看完整题目与答案
【单选题】
生产经营单位接收中等职业学校、高等学校学生实习的,应当对实习学生进行相应的( ),提供必要的劳动防护用品。
①
安全生产教育和培训
②
安全技术培训
③
安全生产教育
查看完整题目与答案
【判断题】
按照《中小企业划型标准规定》,中小企业划分为中型、小型、微型三种类型,具体标准根据企业从业人员、营业收入、资产总额等指标,结合行业特点制定。( )
①
对
②
错
查看完整题目与答案
【判断题】
高等学校实验室消防安全管理规范只适用于高等普通学校和成人高等学校的实验室及其所在建筑的消防安全管理。高等职业学校和中等职业学校则不作要求。( )
①
A、正确
②
B、错误
查看完整题目与答案
【判断题】
建设高素质专业化教师队伍,要支持高水平工科大学举办职业技术师范专业,建立高等学校、职业学校与行业企业联合培养“双师型”教师机制。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
中小企业以应收账款担保融资的,作为应收账款付款方的国家机关、事业单位和大型企业等应当自中小企业提出确权请求之日起()内确认债权债务关系,支持中小企业融资。
①
A.十五日
②
B.三十日
③
C.六十日
查看完整题目与答案
随机题目
【单选题】
企业年终决算前,需要( )。
①
对所有财产进行实物盘点
②
对重要财产进行局部清查
③
对所有财产进行全面清查
④
对流动性较大的财产进行重点清查
查看完整题目与答案
【单选题】
资产负债表中资产的排列顺序是( )。
①
项目收益性
②
项目重要性
③
项目流动性
④
项目时间性
查看完整题目与答案
【单选题】
对于那些既要进行总分类核算又要进行明细分类核算的经济业务发生后,在总分类账户和其所属的明细分类账户的登记必须采用( )。
①
平行登记
②
补充登记
③
试算平衡
④
复试记账
查看完整题目与答案
【单选题】
企业在会计核算中对各项会计要素进行确认、计量、记录和报告时所应遵循的基本要求是( )
①
会计核算的基本前提
②
会计核算的一般原则
③
会计要素准则
④
财务报告体系的规定
查看完整题目与答案
【单选题】
对现金的清查方法应采用( )。
①
技术推算法
②
实物盘点法
③
实地盘存制
④
查询核对法
查看完整题目与答案
【单选题】
教学口语的四种主要表达方式之一有( )。
①
叙述归纳语
②
口头语
③
书面语
④
肢体语言
查看完整题目与答案
【判断题】
设疑想象式提问语,是指教师把将要学习的内容和以前所学的相关内容对比提问、比较提问,促使学生由此及彼、由表及里地综合归纳的教学口语。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
语脉清楚,语调平实:叙述归纳语是指教师运用叙述归纳的方法将科学文化知识向学生做较客观的陈述介绍,使其具有系统性、完整性和深刻性的教学口语。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
师生之间最直接、最简便、最广泛的教育形式,也是学校调查研究,了解情况时常用的一种有效方法。它是( )。
①
私聊
②
座谈
③
开大会
④
个别谈话
查看完整题目与答案
【单选题】
教师借助类比的方法,将陌生的事物和熟悉的事物进行比较,使陌生的、抽象的事物具体化、浅显化、形象化的教学口语。这种讲授方式是( )。
①
案例式
②
类比式
③
注重因果关系
查看完整题目与答案