【单选题】【消耗次数:1】
下列可以构成一个有效的承诺是( )。
A.承诺是由非受要约人做出
B.承诺超过期限,但要约人及时通知该承诺有效
C.承诺的内容对要约的数量提出适当变更的
D.向不特定的多数人同时做出承诺
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【单选题】 受要约人在承诺期限内发出承诺,按照通常情形能够及时到达要约人,但因其他原因承诺到达要约人时超过承诺期限,此时,承诺的效力如何:(   )。  
①  除要约人及时通知受要约人因承诺超过期限不接受该承诺的以外,该承诺有效
②  成为新要约
③  有效
④  无效
【判断题】 根据《中华人民共和国民法典》规定,受要约人超过承诺期限发出承诺,或者在承诺期限内发出承诺,按照通常情形不能及时到达要约人的,为新要约;但是,要约人及时通知受要约人该承诺有效的除外。
①  正确
②  错误
【判断题】 承诺可以撤回。撤回承诺的通知应当在承诺通知到达要约人之前或者与承诺通知同时到达要约人。(  )
① 
② 
【单选题】 接受要约的受要约人作出承诺后,要约和承诺的内容()产生法律约束力。
①  仅对要约人?
②  仅对受要约人?
③  对双方?
④  对双方都不
【单选题】 接受要约的受要约人作出承诺后,要约和承诺的内容(   )产生法律约束力。
①  仅对要约人
②  仅对受要约人
③  对双方
④  对双方都不
【判断题】 要约人确定了承诺期限的,要约也可以撤销。
①  正确
②  错误
【单选题】 要约可以撤销,但撤销要约的( )应当在受要约人发出承诺之前到达受要约人。
①  通告
②  通知
③  电报
④  传真
【单选题】 承诺是受要约人表示接受( )的条件以订立合同的表示。
①  当事人
②  关系人
③  要约人
④  第三人
【判断题】 受要约人对要求内容表示同意的一种意思的表示为承诺。
①  正确
②  错误
【判断题】 如果受要约人是向要约人以外的其他人作出了承诺,则只能视为是向其他人发出了新的要约。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 知识是对现实的准确的、客观的反映。
①  正确
②  错误
【判断题】 实验探究活动的基本流程为:提出问题→猜想→实验验证→得出结论
①  正确
②  错误
【判断题】 从建构论者的立场来看,个体并不是内容和理性的占有者,而是它们的分享者。
①  正确
②  错误
【判断题】 儿童生活教育理论是由美国哲学家、教育家杜威提出的,我国教育家陶行知对杜威的儿童生活教育理论进行继承与完善并加以推广。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 知识只是个人经验的合理化,不可能以实体的形式独立存在于具体个体之外。
①  正确
②  错误
【判断题】 好奇心是指对周围环境中的新异刺激的积极反应倾向。
①  正确
②  错误