【单选题】【消耗次数:1】
从中华文明发展历程来看,文化的多样性需要()的社会包容。
尊重差异
独立多元
和而不同
和平包容
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【判断题】 多元文化教育旨在帮助幼儿理解本土文化、尊重外国文化,了解文化的多样性与差异性。
①  正确
②  错误
【判断题】 中华文明是发展的不竭宝藏。
① 
② 
【单选题】 中华文明根植于()。
①  政治文明
②  社会文明
③  工业文明
④  农耕文明
【单选题】 在世界古老文明中,只有中华文明一脉相承,绵延发展,从未断绝。因为中华文明有着自己独特的文化基因、精神血脉,这就是中华()。
①  革命精神
②  奋斗精神
③  民族精神
④  爱国精神
【多选题】 中华文明的()和()互为表里。
①  连续性
②  创新性
③  统一性
④  包容性
⑤  和平性
【多选题】 中华文明的独特性特征包括()。
①  连续性
②  创新性
③  统一性
④  包容性
⑤  和平性
【单选题】 ()是关系中华民族永续发展的根本大计。中华民族向来尊重自然、热爱自然,绵延5000多年的中华文明孕育着丰富的生态文化。
①  社会文明建设
②  经济文明建设
③  生态文明建设
④  政治文明建设
【判断题】 中华文化厚积深流形成的伟大成果就是5000年的中华文明。
① 
② 
【判断题】 坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮,尊重差异,包容多样,最大限度地形成社会思想共 识。
①  正确
②  错误
【多选题】 以下观点中,可以体现中华文明是发展的不竭保障的是()。
①  中华文化蕴含的人文创新精神是和平发展的内生动能
②  民为邦本是发展的第一要义
③  义利相生是发展的价值引擎
④  天道自然是发展的永续模式
⑤  以上都是
随机题目
【多选题】 构成会计分录的基本内容是( )。
①  应记账户的名称
②  应记账户的方向
③  应记金额
④  记账时间
⑤  原始凭证
【多选题】 下列错误中,不能通过试算平衡发现的有( )
①  某项经济业务未登记入账
②  借贷双方同时多记了相等的金额
③  只登记了借方余额,未登记贷方金额
④  借贷方向弄反
⑤  某项经济业务重复登记入账
【多选题】 下列科目中属于所有者权益的有( )
①  应付利润
②  实收资本
③  资本公积
④  盈余公积
⑤  利润分配
【多选题】 若一项经济业务发生后引起银行存款减少600元,则相应的可能引起( )。
①  固定资产增加600元
②  短期借款减少600元
③  原材料减少600元
④  实收资本减少600元
【单选题】 借贷记账法起源于13纪的( )。
①  德国
②  意大利
③  法国
④  英国
【单选题】 下列经济业务发生,不会导致会计等式两边总额发生变化的有。
①  收回应收账款并存入银行
②  从银行取得借款并存入银行
③  以银行存款偿还应付账款
④  收到投资者以无形资产进行的投资
【单选题】 在借贷记账法中,账户的哪一方记增加数,哪一方记减少数取决于。
①  账户的结构
②  账户的作用
③  账户的用途
④  账户的类型
【单选题】 会计账户四个金额要素是()
①  期末余额、本期发生额、期初余额、本期余额
②  期初余额、本期增加发生额、本期减少发生额、期末余额
③  期初余额、期末余额、本期借方增加额、本期借方减少额
④  期初余额、本期增加发生额、本期减少发生额、本期发生额
【单选题】 登记总分类账和所属明细分类账的方向一致是指( )。
①  增加方向一致
②  减少方向一致
③  借贷方向相同
④  期初余额方向一致
【单选题】 在复式记账法下,对每项经济业务都要以相等的金额,在( )。
①  一个或一个以上账户中登记
②  两个账户中登记
③  两个或两个以上账户中登记
④  相互关联的两个或两个以上账户中登记