【单选题】【消耗次数：1】
信息技术对学生有哪些影响？
①
对学生能力提出了更高的要求
②
使传统认知工具发生变化
③
使学生的学习角色发生变化
④
以上选项都对
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【多选题】
网络新闻价值观发生变化的原因有哪些
①
技术优势：网络新闻价值新取向的物质基础
②
媒体竞争：网络新闻价值新取向的现实动力
③
社会发展：网络新闻价值新取向的社会需要
④
个人原因：需要网络媒体发展
【多选题】
产业发展逻辑发生变化的原因包括（）。
①
消费者需求是多元、多层次、个性化，且不断升级、不断变化的
②
消费者需求需要集成供给来满足，单一厂家、单一产品等难以满足消费需求的变化
③
工业时代受制于技术局限，难以识别终端用户真实、全面、即时的需求
④
产业供给端需要在专业分工的基础上完成协同供给
【多选题】
产业发展逻辑发生变化的原因包括（）。
①
A.消费者需求是多元、多层次、个性化，且不断升级、不断变化的
②
B.消费者需求需要集成供给来满足，单一厂家、单一产品等难以满足消费需求的变化
③
C.工业时代受制于技术局限，难以识别终端用户真实、全面、即时的需求
④
D.产业供给端需要在专业分工的基础上完成协同供给
随机题目
【单选题】
下面关于教学测评的说法，正确的是（ ）。
①
形成性测评是在一个大的学习阶段、一个学期或整个课程终结时对学生进行的测评
②
总结性测评的结果一般只能作为有关的一种信息、资料，而不应计入学生的学业成绩
③
作文教学测评中的绝对性评价，只是把评价对象与客观标准进行比较，而不管其内部的各元素间的差别
④
在应用次数上，总结性测评一般要多于诊断性测评和形成性测评
【单选题】
在作文教学测评中，教师运用观察法测评的结果可以作为评定学生学业成绩的参考材料，但不宜作为评定成绩的直接依据，因为( )。
①
将观察法测评的结果作为评定学生学业成绩的直接依据，会使学生在同语文教师接触时产生紧张情绪，造成观察失真
②
观察测评法适用于测评不易量化的行为表现，得到的结果可靠性、精确度往往不高
③
观察测评法需要教师随时观察学生完成作文情况、课余练笔情况、参加写作社团情况、作品发表情况等，实施起来难度较大，很多教师不愿意运用它
④
观察测评法不利于全面、客观、真实地考察学生写作学习的状况