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【多选题】【消耗次数:1】
《中小学德育工作指南》中指出,做好中小学德育工作的主要途径是( )。
①
课程育人、文化育人
②
活动育人、实践育人
③
学校育人、家庭育人
④
管理育人、协同育人
参考答案:
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相关题目
【多选题】
协同育人包括(),还有实现这几个方面共同协同的,包括“家、校、社”协同的育人机制。
①
课程育人
②
文化育人
③
活动育人
④
实践育人
⑤
管理育人
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【单选题】
()是从管理育人到服务育人的转型。
①
管理工具转型
②
管理内容转型
③
管理理念转型
④
管理重心转型
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【多选题】
现代化的教育体系应该更富质量,并且强调协同育人,下列选项中,属于协同育人体系的有()。
①
课程育人
②
文化育人
③
活动育人
④
实践育人
⑤
管理育人
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【单选题】
()指通过不同的协同模式,将优质科研资源和其他各种资源转化为育人资源,共同承担育人的职责。
①
协同育人
②
协同创新
③
协同科技创新
④
协同社会服务
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【单选题】
把育人看成是教学工作之外的一项工作,这就割断了教书育人之间有机的(),从而会产生那种“只教书、不育人”或“教师教书、党政干部、辅导员育人”的倾向。
①
必然联系
②
内在联系
③
相对联系
④
重要联系
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【多选题】
真正实现教育均衡,应该是()协同育人。
①
家庭
②
学校
③
社区
④
社会
⑤
企业
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【判断题】
《中小学德育工作指南》提出中小学德育的“五项主要内容”是:理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育。( )
①
对
②
错
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【单选题】
在德智体美劳全面育人过程中,强调以()育德、以()育人的核心作用。
①
智
②
美
③
劳
④
体
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【单选题】
“()”是“育人为本”的理论依据。
①
以学生为主体
②
以教学为主导
③
学生成长和发展
④
以人为本
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【单选题】
根据本课程,首次提出“育人方式改革”的文件是()。
①
《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》
②
《关于深化教育体制机制改革的意见》
③
《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》
④
《国家职业教育改革实施方案》
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随机题目
【单选题】
以下各电路中,( )可以产生脉冲定时。
①
多谐振荡器
②
单稳态触发器
③
施密特触发器
④
石英晶体多谐振荡器
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【单选题】
555定时器构成的单稳态触发器,若电源电压为+6V,则当暂稳态结束时,定时电容C上的电压VC为( )
①
6V
②
0V
③
2V
④
4V
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【单选题】
下面对n进制计数器描述正确的是( )
①
计数值必须从0计数到n-1
②
计数值必须从1计数到n
③
对n个时钟进行计数
④
有n个有效状态
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【单选题】
能起到定时作用的电路是( )
①
施密特触发器
②
双稳态触发器
③
多谐振荡器
④
单稳态触发器
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【单选题】
n位触发器构成的扭环形计数器,其无效状态数有( )个。
①
2n-n
②
2n-2n
③
2n
④
2n-1
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【单选题】
PLA是一种( )的可编程逻辑器件。
①
与阵列可编程、或阵列固定
②
与阵列固定、或阵列可编程
③
与、或阵列固定
④
与、或阵列都可编程
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【单选题】
下列逻辑函数表达式中,F=1的是( )
①
F=A+A
②
F=AA
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【单选题】
决定一件事情的各个条件全部具备时这件事情才会发生,这种因果关系是( )
①
与
②
或
③
与非
④
或非
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【单选题】
存储器容量为64K8的芯片,其地址线的根数为( )
①
24
②
20
③
16
④
8
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【单选题】
555定时器不能实现的电路是( )
①
施密特触发器
②
单稳态触发器
③
多谐振荡器
④
JK触发器
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