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【单选题】【消耗次数:1】
教师的心理压力和心理倦怠,不仅影响教师自身,还会()到学生身上。
①
A、映射
②
B、投射
③
C、辐射
④
D、隐射
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相关题目
【单选题】
教师的心理压力和心理倦怠,不仅影响教师自身,还会()到学生身上。
①
映射
②
投射
③
辐射
④
隐射
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【判断题】
教师对学生的期望过高,批评过严或者过多纠错不会给学生带来心理压力和不安全感。
①
正确
②
错误
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【多选题】
教师心理健康对学生的影响体现在:( )
①
直接影响学生的心理健康
②
影响教师对学生的态度和评价
③
影响学生的学习
④
影响学生个性发展
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【判断题】
教师心理健康直接影响学生的心理健康。
①
对
②
错
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【判断题】
教师的人格和心理健康状况直接或间接的影响着学生及其他教师的心理与行为。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在课堂情景中,既有教师对学生心理发展和行为的影响,也存在着学生对教师心理和行为的影响,这体现了师生互动的( )。
①
双向性
②
情感性
③
同质性
④
显著性
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【多选题】
缓解心理压力的方法有()。
①
A.改变生活情境
②
B.倾诉、哭泣
③
C.升华法
④
D.放松法
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【多选题】
缓解心理压力的方法有()。
①
升华法
②
放松法
③
改变生活情境
④
倾诉、哭泣
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【单选题】
心理压力系统评估层次不包括:
①
环境模式
②
心理症状
③
生活事件、认知评价、应对方式、社会支持
④
人格
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【判断题】
教师的心理健康是学生心理健康的保证,是教师完成工作职责的前提条件。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
挑战性工作属于双因素理论中的保健因素。
①
正确
②
错误
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【判断题】
直接控制是指具体操作者自己在工作过程中的直接控制
①
正确
②
错误
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【判断题】
工作扩大化是将每个工作划分为细小的部分,使每个人单独承担其中某个部分的活动。
①
正确
②
错误
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【判断题】
程序化决策涉及的是例外问题,而非程序化决策涉及的是例行问题。
①
正确
②
错误
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【多选题】
管理者同领导者之间的关系,下列说法中正确的是( )。
①
管理者是被任命的,其影响力来自于他们所在的职位所赋予的正式权力
②
领导者可以是被任命的也可以是从一个群体中产生的
③
在理想的情况下,所有的管理者都是领导者
④
不是所有的领导者都处于管理岗位上
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【多选题】
对于管理,下列说法中不正确的有()
①
管理适用于营利性组织
②
管理只适用于工业企业
③
管理普遍适用于任何类型的组织
④
不同类型的组织,在基本管理职能和管理原理方面存在着很大的差异
⑤
没有一成不变的管理方法
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【多选题】
前馈控制概念的要点有( )。
①
是面向未来的控制
②
广泛运用于各组织活动
③
可以纠正时间滞后所带来的缺陷
④
不必衡量输出结果
⑤
以防止产生偏差而不是控制结果为重点
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【单选题】
管理是( )的产物。
①
社会大生产
②
共同劳动
③
劳动分工
④
生产力发展到一定阶段
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【单选题】
领导力的来源包括两方面:位置权力和个人权力。请找出以下类型权力中属于个人权力的部分( )。
①
惩罚权
②
模范权
③
合法权
④
奖赏权
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【单选题】
保健因素是指与( )相关的因素。
①
工作环境
②
工作条件
③
工作内容
④
工作环境与条件
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