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【单选题】【消耗次数：1】
“贯穿PACE的三元课堂模式”中的第二、三课堂属于（）。
① A.联通学习
② B.无缝学习
③ C.正式学习
④ D.非正式学习
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相关题目
【单选题】 下列不属于“贯穿PACE的三元课堂模式”要素的是（）。
①  A.学习过程
②  B.综合能力
③  C.多元评价
④  D.课堂互动
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【单选题】 课堂与学习（）
①  好课堂来自好教师，好教师源于好学习。教师只有学习精彩，课堂才精彩，只有学习成功，课堂才成功
②  教师课堂成功主要看教师当场发挥，与平时学习没有多大关系
③  以上均正确
④  以上均不正确
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【单选题】 审查学员学习效果的方式分为正式审查和非正式审查两种，非正式审查是指（　）。
①  审查是否达到了衡量的标准
②  审查学习是否达到了预期的目标
③  与个别学员交流，了解他们的学习情况、所学的知识、工作的进展等
④  审查学员在工作中如何运用所学的知识
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【单选题】 在支付结算中充当中介机构的是（ ）。 　 A. 　　B. 　　C. 　　D. 【答案】D。
①  工商局
②  单位
③  个人
④  银行
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【单选题】 下列各项中，代表政府设置国库单一账户体系的是（ ）。 A. B. C. D.
①  中国人民银行
②  国有商业银行
③  政府机关
④  财政部门
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【单选题】 表格中的一个单元格可以进行下列哪个操作？A． B． C． D．
①  只能拆分为两个
②  只能拆分为三个
③  只能拆分为四个
④  可以拆分为多个
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【多选题】 课堂学习管理的基本原则有（ ）。
①  了解学生的需要
②  建立积极的师生关系和同伴关系
③  实施有效的教学措施，促进最佳学习
④  建立课堂规范。
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【单选题】 在学习与教学的要素中，课堂纪律、课堂气氛及校风等属于（　　）
①  A、学生
②  B、教学内容
③  C、教学媒体
④  D、教学环境
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【多选题】 课堂学习管理的基本功能包括（ ）。
①  促进师生心理健康
②  建立良好的学习环境
③  整顿班级秩序
④  调动学生的积极性和自觉性，促进学生学习
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【多选题】 课堂学习管理的基本功能包括？
①  促进师生心理健康
②  建立良好的学习环境
③  整顿班级秩序
④  调动学生的积极性和自觉性，促进学生学习
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随机题目
【多选题】 关于对法的理解，正确的是：（）
①  法是国家制定或认可的
②  法是一种行为规则
③  法是有国家强制力的
④  法的基础是社会的物质生活条件
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【多选题】 法律的制定包括（）。
①  法的制定
②  法的修改
③  法的废止
④  法的补充
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【多选题】 我国经济制度基础是（）
①  全民所有制
②  集体所有制
③  股份合作制
④  私营经济
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【单选题】 关于“依法行政”，正确的理解应当是（）。
①  要有完备的行政法律
②  法院依法判据决行政案件
③  要有完备的行政救济制度
④  它是行政职责的核心内容
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【单选题】 在我国，可以成为行政主体的只能是（）。
①  立法机关
②  行政机关
③  审判机关
④  法律监督机关
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【单选题】 下列不可能成为行政主体的是（）
①  行政机关
②  法律授权的组织
③  法规授权的组织
④  公民个人
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【单选题】 在我国，代表特别行政区的是该地方的（）。
①  行政长官
②  行政机关
③  立法机关
④  司法机关
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【单选题】 我国法院上下级之间的关系是（）。
①  领导关系
②  指导关系
③  监督关系
④  平等关系
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【单选题】 行政相对人可以通过哪些方式获得行政救济（）。
①  行政诉讼
②  行政处罚
③  行政强制
④  行政立法
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【单选题】 关于国家公务员，理解错误的是（）。
①  我国公务员必须是中国人
②  不可以是民主党派的成员
③  公务员有双重身份
④  公务员行为的法律后果归属于国家
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