【单选题】【消耗次数：1】
“贯穿PACE的三元课堂模式”中的第二、三课堂属于（）。
①
A.联通学习
②
B.无缝学习
③
C.正式学习
④
D.非正式学习
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】
课堂与学习（）
①
好课堂来自好教师，好教师源于好学习。教师只有学习精彩，课堂才精彩，只有学习成功，课堂才成功
②
教师课堂成功主要看教师当场发挥，与平时学习没有多大关系
③
以上均正确
④
以上均不正确
【单选题】
审查学员学习效果的方式分为正式审查和非正式审查两种，非正式审查是指（ ）。
①
审查是否达到了衡量的标准
②
审查学习是否达到了预期的目标
③
与个别学员交流，了解他们的学习情况、所学的知识、工作的进展等
④
审查学员在工作中如何运用所学的知识
随机题目
【单选题】
急性冠脉综合征导致心源性卒中描述不正确的是（ ）
①
急性冠脉综合征中只有急性心肌梗死发生心源性卒中的几率大
②
急性冠脉综合征包括ST段抬高型心肌梗死(STEMI)、非ST段抬高型心肌梗死(NSTEMI)和不稳定型心绞痛
③
急性心肌梗死(AMI)发病30d内缺血性卒中的发病率为2.0% ~2.1%
④
心肌梗死出院后4周内缺血性卒中的发病风险最高,且在出院后第12周内持续升高
⑤
室壁的节段性运动异常、室壁瘤及伴发的各类心律失常(如心房颤动)造成了左心室内附壁血栓的早期形成(2~11d),一旦左心室血栓脱落,造成脑血管的阻塞,则引起相应支配区域的脑缺血而发病
【单选题】
关于心力衰竭导致的心源性卒中描述不正确的是（ ）
①
只有射血分数降低的心力衰竭才容易发生心源性卒中
②
心力衰竭确诊30d内卒中风险高达17.4倍
③
心力衰竭患者根据左心室射血分数(LVEF)分为射血分数降低(LVEF <40%)的心力衰竭、射血分数保留(LVEF≥50%)的心力衰竭和射血分数中间值(LVEF40%~49%)的心力衰竭
④
心力衰竭引起卒中的发生可能涉及多个机制：包括高凝状态、室壁运动减弱及心律失常(如心房颤动),
⑤
LVEF减少亦可造成低心输出相关的脑低灌注和脑血流自身调节能力的下降,进一步加剧脑缺血
【单选题】
关于房颤导致的心源性卒中，下面表述不正确的是（ ）
①
心房颤动是一种常见的心律失常
②
80岁及以上人群中则高达10.0%
③
心房颤动可使卒中风险增加近5倍
④
左心耳血栓是心房颤动所致栓塞的主要来源血栓
⑤
血管炎症引起的内皮功能障碍造成心房内呈高凝状态，但不会增加血栓形成风险
【单选题】
卵圆孔未闭导致心源性卒中描述不正确的是（ ）
①
卵圆孔未闭在人群中的发生率约为20% ~25%
②
卵圆孔未闭与卒中发病或复发有确切关系
③
缺血性卒中病因未明较病因明确患者中卵圆孔未闭更为常见
④
卵圆孔未闭主要通过反常栓塞机制致病
⑤
卵圆孔未闭原位血栓脱落亦可直接造成栓塞
【单选题】
心源性卒中，下面表述不正确的是（ ）
①
心房颤动是一种常见的心律失常
②
80岁及以上人群中则高达10.0%
③
心房颤动可使卒中风险增加近5倍
④
左心耳血栓是心房颤动所致栓塞的主要来源血栓
⑤
血管炎症引起的内皮功能障碍造成心房内呈高凝状态，但不会增加血栓形成风险