【单选题】【消耗次数:1】
发现党员有思想、工作、生活、作风和纪律方面苗头性倾向性问题的,以及群众对其有不良反映的,党组织负责人应当及时进行(),抓早抓小,防微杜渐。
谈心
提醒谈话
阻止
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【单选题】 发现党员有思想、工作、生活、作风和纪律方面苗头性倾向性问题的,以及群众对其有不良反映的,党组织负责人应当及时进行( ),抓早抓小、防微杜渐。
①  提醒谈话
②  谈心
③  调查
【多选题】 基层党组织应当注重分析党员()和(),党组织负责人应当经常同党员谈心谈话,有针对性地做好思想政治工作。
①  生活状态
②  工作状态
③  思想状态
④  心理状态
【单选题】 根据《中国共产党党内监督》的规定,( )对下级党组织主要负责人应当平时多过问、多提醒,发现问题及时纠正。
①  党中央
②  同级党组织
③  上级党组织特别是其主要负责人
④  同级党委
【多选题】 把严的基调、严的措施、严的氛围长期坚持下去,加强对党的各级组织和全体党员的()、()和(),把纪律挺在前面,抓早抓小、防微杜渐。
①  教育
②  培训
③  管理
④  监督
【单选题】 坚持惩前毖后、治病救人,执纪必严、(),抓早抓小、防微杜渐,按照错误性质和情节轻重,给以批评教育直至纪律处分。
①  违法必究
②  违纪必究
③  违纪必查
【多选题】 在党的纪律部分,坚持惩前毖后、治病救人,执纪必严、违纪必究,抓早抓小、防微杜渐,按照错误性质和情节轻重,给以()直至纪律处分。
①  A、批评教育
②  B、责令检查
③  C、责令改正
④  D、诫勉
⑤  E、罚款
【单选题】 坚持惩前毖后、治病救人,执纪必严、(),抓早抓小、防微杜渐,按照错误性质和情节轻重,给以批评教育、责令检查、诫勉直至纪律处分。
①  违法必究
②  违纪必究
③  违纪必查
④  违规必查
【单选题】 采访中抓问题应当抓().
①  A.必须登报批评的问题
②  B.有历史背景的问题
③  C.带有倾向性的问题
④  D.领导未表过态的问题
【判断题】 共产党员只对党组织负责,不需要对群众负责。
①  正确
②  错误
【判断题】 党的纪律处分工作应遵循党纪面前一律平等的原则,对违犯党纪的党组织和党员必须严肃、公正执行纪律,党内不允许有任何不受纪律约束的党组织和党员。
① 
② 
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【多选题】 道德认知发展模式的实践策略有()
①  课堂讨论法
②  公正团体法
③  谈话法
④  惩罚法
【多选题】 唐朝科举考试主要采用( )形式
①  口义
②  策问
③  帖经
④  墨义
⑤  诗赋
【多选题】 德育原理的特点有()
①  价值性与科学性相统一
②  基础性与应用性统一
③  专一性与垄断性一致
④  综合性与专业性相结合
【多选题】 德育目的具有()特性
①  抽象性
②  预期性
③  可能性
④  历史性
【多选题】 德育的个体性功能包括
①  个体品德发展功能
②  智能发展功能
③  享用性功能
④  教育功能
【多选题】 榜样示范包括()
①  历史伟人
②  家长的示范
③  三好学生
④  民族英雄
【多选题】 教师的育人角色包括()
①  教师是道德教育者,也是道德学习者?
②  教师是道德示范者,也是道德实践者
③  教师是道德知识的传递者,也是学生道德学习的合作者
④  教师是德育活动的设计者、组织者、管理者
【多选题】 下列属于德育资源开发和利用要遵循的基本原则的是()
①  创新性原则
②  开放性原则
③  生活性原则
④  安全性原则
【多选题】 学生品德形成的复杂性表现在()
①  复杂的社会环境
②  学生品德成长的阶段性和反复性
③  个体性差异
④  复杂的社会关系
【多选题】 宋朝地方官学设有(?? )两级
①  郡学
②  道学
③  州学
④  县学
⑤  乡学