【单选题】【消耗次数:1】
下列哪些情况者尤为适合用于免疫治疗()
常规药物治疗不能有效控制症状
药物治疗引起严重的不良反应
不愿接受持续或是长期药物治疗
以上都是
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相关题目
【单选题】 国产免疫治疗药物是
①  帕博利珠单抗
②  替雷利珠单抗
③  纳武利尤单抗
④  阿替利珠单抗
【单选题】 下列关于免疫治疗不良反应(irAE)特点的描述正确的是:
①  免疫相关不良反应发生机制是免疫损伤,与化疗、靶向药物不同。
②  免疫相关不良反应可以发生在任何器官。
③  大多数免疫相关不良反应是可逆的。
④  不同免疫治疗药物(PD-1/PD-L1/CTLA4)的不良反应发生率和易受累器官不同。
⑤  以上都对。
【单选题】 以下哪项不是免疫治疗常见不良反应
①  皮肤毒性
②  甲亢
③  甲减
④  心脏毒性
⑤  胃肠道毒性
【单选题】 以下哪项不是免疫治疗常见不良反应
①  皮肤毒性
②  甲亢
③  甲减
④  心脏毒性
⑤  胃肠道毒性
【单选题】 与免疫治疗不良反应预测的标记物?
①  NLR
②  PLR
③  细胞因子
④  PD-L1表达
⑤  EV-mRNA表型
【单选题】 膀胱灌注免疫治疗使用的药物为
①  卡介苗
②  丝裂霉素C
③  吡柔比星
④  表柔比星
【单选题】 下列哪种不属于内分泌治疗药物不良反应
①  子宫内膜增厚
②  脂肪肝
③  阴道分泌物增多
④  心悸
【多选题】 单一药物可有效治疗的感染不需联合用药,但在下列哪些情况时有指征联合用药()
①  病原菌尚未查明的严重感染,包括免疫缺陷者的严重感染
②  单一抗菌药物不能控制的严重感染,需氧菌及厌氧菌混合感染,2 种及2 种以上复数菌感染,以及多重耐药菌或泛耐药菌感染
③  中性粒细胞缺乏伴发热
④  需长疗程治疗,但病原菌易对某些抗菌药物产生耐药性的感染,如某些侵袭性真菌病;或病原菌含有不同生长特点的菌群,需要应用不同抗菌机制的药物联合使用,如结核和非结核分枝杆菌
⑤  毒性较大的抗菌药物,联合用药时剂量可适当减少
【单选题】 成人普通感冒可能有效的治疗药物( )
①  抗组胺药和减充血剂的复方制剂
②  抗生素
③  抗组胺药
④  抗病毒治疗
⑤  维生素
【单选题】 肿瘤免疫治疗分类有哪些?
①  免疫调节剂
②  肿瘤疫苗
③  过继性免疫治疗
④  免疫检查点阻断治疗
⑤  以上都是
随机题目
【单选题】 班集体教学活动一般安排15分钟左右,是因为这个阶段的幼儿有意注意集中保持的时间是?
①  20-25分钟
②  3-5分钟
③  15-18分钟
④  10-12分钟
【单选题】 心理学家格赛尔的双生子爬梯实验,说明了( ???)对幼儿学习技能的重要作用。
①  遗传因素
②  教育因素
③  环境因素
④  生理成熟
【单选题】 在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑,脸上挂着泪水又笑起来的情况,这主要是因为?
①  幼儿的情绪还是由生理需要控制着
②  幼儿的意志力差
③  幼儿的自我意识还未形成
④  幼儿的情绪是不稳定的
【单选题】 由于幼儿是以自我为中心辨别左右的,幼儿教师在动作示范时应该
①  背对幼儿,采用镜面示范
②  面对幼儿,采用镜面示范
③  面对幼儿,采用正常示范
④  背对幼儿,采用正常示范
【单选题】 幼儿看到天上白云的形状,一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”;一会儿想象它是一座会动的“山”……这种想象属于
①  无意想象
②  有意想象
③  再造想象
④  幻想
【单选题】 以下不属于气质类型名称的是
①  多血质
②  神经质
③  黏液质
④  抑郁质
【单选题】 幼儿头脑中认为“奶奶都是白头发的”,如果某位奶奶不是白头发,幼儿就认为她不是奶奶。这是幼儿形象思维的什么特点?
①  表面性
②  拟人性
③  不可逆性
④  具体性
【单选题】 学前儿童指的是(?? )岁的儿童。
①  0-3
②  3-6
③  0-6
④  0-14
【多选题】 20世纪西方儿童文学呈现出以下几个方面的特点
①  题材多向性开掘
②  幻想与现实的和谐融汇
③  艺术、心理、教育紧密结合
④  知识性在儿童文学中得到重视;更注意读者的适龄性
【单选题】 有些幼儿特别安静,喜欢独处;在集体活动中缺乏表现欲;被问话时常过度紧张,满脸通红,不敢说话。此类儿童的行为属于( )。
①  A.攻击性行为
②  B.恐惧的表现
③  C.退缩行为
④  D.嫉妒行为