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申请入党的人，要填写入党志愿书，要有一名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过，就可以成为正式党员。
① 正确
② 错误
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【判断题】 申请入党的人，要填写入党志愿书，要有一名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过，就可以成为党员。
①  正确
②  错误
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【单选题】 申请入党的人，要填写入党志愿书，要有（）名正式党员作为介绍人。
①  3
②  2
③  1
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【单选题】 申请入党的人，要填写入党志愿书，要有（ ）名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。
①  1
②  2
③  3
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【单选题】 申请入党的人，要填写入党志愿书，要有（）作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。
①  两名预备党员
②  叁名正式党员
③  两名正式党员
④  两名正式党员或叁名预备党员
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【多选题】 申请入党的人，要（　），才能成为正式党员。
①  填写入党志愿书
②  有两名正式党员作介绍人
③  经过支部大会通过和上级党组织批准
④  经过预备期的考察
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【单选题】 申请入党的人要有两名党员作介绍人。这里的党员是指（）。
①  正式党员
②  党员领导干部
③  预备党员
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【单选题】 《中国共产党章程》规定：“申请入党的人要有（）正式党员作介绍人”。
①  一名
②  两名
③  一名或两名
④  两名或三名
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【判断题】 申请入党的人必须有两名党员作介绍人。这里的党员是指党员领导干部。
①  正确
②  错误
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【判断题】 入党时必须有两名正式党员作入党介绍人。
①  对
②  错
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【多选题】 从申请入党到成为一名共产党员必须经过的程序是（）。
①  被确定为入党积极分子
②  被确定为发展对象
③  进行政治审查
④  预备党员的转正
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随机题目
【单选题】 幼儿园对学前儿童社会性发展的影响，不包括( )。
①  幼儿园教育环境的影响
②  幼儿园大小对幼儿社会化的影响
③  教师对幼儿社会化的影响
④  幼儿园同伴交往对幼儿社会化的影响
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【单选题】 幼儿园教育有( )。
①  计划性与目的性
②  随意性
③  针对性
④  保守性
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【单选题】 家庭对儿童社会性发展的影响因素，不包括( )。
①  父母的榜样
②  父母指导儿童的行为
③  家庭成员的数量
④  儿童对父母的认同
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【单选题】 社会文化对儿童社会性发展的影响，体现在( )两个方面。
①  社区和媒体
②  社区和学校
③  社区和家庭
④  媒体和学校
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【单选题】 ( )是人们对社会教育活动给幼儿身心发展带来变化的标准与要求的预期规定。
①  幼儿教育目标
②  学前儿童教育目标
③  儿童教育目标
④  学前教育目标
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【单选题】 学前儿童社会教育目标，从对象看可以分为（ ）。
①  内在功能与外在功能
②  正向功能与负向功能
③  显性功能与隐性功能
④  定向、调控与评价功能
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【单选题】 学前儿童社会教育目标，从作用的价值来看可分为( )。
①  内在功能与外在功能
②  正向功能与负向功能
③  显性功能与隐性功能
④  定向、调控与评价功能
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【单选题】 学前儿童社会教育的总目标，不包括( )。
①  能主动地参与各项活动，有信心
②  乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心
③  以儿童为本的价值取向
④  理解并遵守日常生活中基本的社会规则
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【单选题】 学前儿童社会教育总目标的特点，不包括( )。
①  可读性
②  规范性
③  共通性
④  导向性
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【单选题】 学前儿童社会教育内容选择的依据，不包括( )。
①  老师的要求
②  学前儿童社会教育目标
③  社会生活的现实与发展
④  幼儿的发展水平与特点
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