【单选题】【消耗次数:1】
提出和平共处五项原则,最初是为了()。
与以苏联为首的社会主义国家加强联系但又要保持一定的独立性
同新兴的民主国家和周边国家发展关系
改善或缓和同港澳台的关系,早日实现和平统一
缓和与美国等资本主义国家的敌对情绪
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【判断题】 和平共处五项原则既适用于不同社会制度国家之间的关系,也适用于社会主义国家之间的关系。
①  正确
②  错误
【判断题】 在当代,因为社会主义国家和资本主义国家都是既有私有制又有公有制,所以资本主义国家和社会主义国家没有什么本质的区别。
①  正确
②  错误
【单选题】 和平共处五项原则最初出现在?
①  中印两国协定中
②  中、印、缅三国协定中
③  印缅两国协定中
④  中缅两国协定中
【单选题】 和平共处五项原则的精髓是( )
①  互相支持
②  国家主权平等
③  共同发展
④  相互合作
【单选题】 和平共处五项原则的精髓,就是:
①  互不侵犯
②  互不干涉内政
③  国家主权平等
④  平等互利
【多选题】 和平共处五项原则的倡导国有?
①  中国
②  印度
③  缅甸
④  美国
【单选题】 和平共处五项原则是 ( )年正式提出的
①  1949
②  1950
③  1951
④  1953
【单选题】 首先提出和平共处五项原则的是()
①  毛泽东
②  周恩来
③  刘少奇
④  邓小平
【单选题】 和平共处五项原则是( )年正式提出的
①  1949
②  1950
③  1951
④  1953
【单选题】 和平共处五项原则的精髄是()。
①  互不侵犯
②  互不干涉内政
③  合作共贏
④  国家主权平等
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【判断题】 教师应能够在多文化环境中工作并展现敏感性。( )
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 合作学习策略强调竞争而非小组合作。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 教师在课堂上只能使用传统的教学方法。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 教师不需要关注自己的健康和职业福祉。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 教师应当鼓励学生发展批判性和创造性思维。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 启发式教学法是以教师为中心的教学方法。( )
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 教师应具备终身学习的理念,不断更新专业知识。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 教师在制定教学计划时,不必考虑学生的先前知识。( )
①  正确
②  错误