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4、《公立医院高质量发展促进行动 (2021-2025年)》在哪一年印发( )
A、2018年
B、2023年
C、2021年
D、1999年
E、2019年
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【单选题】 2、《公立医院高质量发展促进行动 (2021-2025年)》在哪一年印发( )
①  A、2018年
②  B、2023年
③  C、2021年
④  D、1999年
⑤  E、2019年
【单选题】 3、《公立医院高质量发展促进行动 (2021-2025年)》在哪一年印发( )
①  A、2018年
②  B、2023年
③  C、2021年
④  D、1999年
⑤  E、2019年
【单选题】 1、《公立医院高质量发展促进行动 (2021-2025年)》在哪一年印发( )
①  A、2018年
②  B、2023年
③  C、2021年
④  D、1999年
⑤  E、2019年
【单选题】 5、《公立医院高质量发展促进行动 (2021-2025年)》在哪一年印发( )
①  A、2018年
②  B、2023年
③  C、2021年
④  D、1999年
⑤  E、2019年
⑥  ' + n.menu_name + '
【单选题】 《社会信用体系建设规划纲要(2014-2020年)》是在哪一年印发的?
①  2012年
②  2013年
③  2014年
④  2015年
【单选题】 《农村人居环境整治三年行动方案》在哪一年发布?
①  2015年
②  2016年
③  2017年
④  2018年
【单选题】 《中国制造2025》是在哪一年颁布的?
【单选题】 SARS是在哪一年爆发的
①  2003年
②  2005年
③  2002年
④  2009年
⑤  2012年
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①  2003年
②  2005年
③  2002年
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【单选题】 SARS疫情发生在哪一年?
①  2002年
②  2003年
③  2004年
④  2005年
随机题目
【单选题】 ( )强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生课程的目标
①  表现性目标
②  生成性目标
③  行为目标
④  操作性目标
【单选题】 生成性目标解放了教师,教师是儿童行为的观察者、解读者和( )
①  引导者
②  创造者
③  操作者
④  实践者
【单选题】 提出表现性目标的教育家是( )
①  艾斯纳
②  布鲁纳
③  加德纳
④  斯金纳
【单选题】 以下哪种不能运用行为目标的方式表述( )
①  知识的传授
②  技能的传授
③  行为习惯的训练
④  兴趣的培养
【单选题】 生成性和表现性目标这类高层次目标具有不可预测性和( )
①  不可控制性
②  不可操作性
③  可操作性
④  可控制性
【单选题】 ( )是实现幼儿园课程目标的手段
①  幼儿园课程内容
②  幼儿园课程目标
③  幼儿园课程组织
④  幼儿园课程原则
【单选题】 幼儿园课程内容要是解决“教什么”和( )的问题
①  学什么
②  怎么学
③  让谁学
④  学多久
【单选题】 幼儿园课程内容的取向不包含( )
①  课程内容即教材
②  课程内容即学习活动
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即课程标准
【单选题】 ( )课程教学以教师“教什么”和“怎样教”为出发点
①  课程内容即教材
②  课程内容即学习活动
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即课程标准
【单选题】 幼儿园课程内容的选择不应( )
①  贴近幼儿生活
②  适合幼儿学习特点
③  符合幼儿的习惯
④  符合儿童的兴趣