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【单选题】【消耗次数:1】
4、《公立医院高质量发展促进行动 (2021-2025年)》在哪一年印发( )
①
A、2018年
②
B、2023年
③
C、2021年
④
D、1999年
⑤
E、2019年
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相关题目
【单选题】
2、《公立医院高质量发展促进行动 (2021-2025年)》在哪一年印发( )
①
A、2018年
②
B、2023年
③
C、2021年
④
D、1999年
⑤
E、2019年
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3、《公立医院高质量发展促进行动 (2021-2025年)》在哪一年印发( )
①
A、2018年
②
B、2023年
③
C、2021年
④
D、1999年
⑤
E、2019年
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【单选题】
1、《公立医院高质量发展促进行动 (2021-2025年)》在哪一年印发( )
①
A、2018年
②
B、2023年
③
C、2021年
④
D、1999年
⑤
E、2019年
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【单选题】
5、《公立医院高质量发展促进行动 (2021-2025年)》在哪一年印发( )
①
A、2018年
②
B、2023年
③
C、2021年
④
D、1999年
⑤
E、2019年
⑥
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【单选题】
《社会信用体系建设规划纲要(2014-2020年)》是在哪一年印发的?
①
2012年
②
2013年
③
2014年
④
2015年
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【单选题】
《农村人居环境整治三年行动方案》在哪一年发布?
①
2015年
②
2016年
③
2017年
④
2018年
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【单选题】
《中国制造2025》是在哪一年颁布的?
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【单选题】
SARS是在哪一年爆发的
①
2003年
②
2005年
③
2002年
④
2009年
⑤
2012年
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【单选题】
SARS是在哪一年爆发的
①
2003年
②
2005年
③
2002年
④
2009年
⑤
2012年
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【单选题】
SARS疫情发生在哪一年?
①
2002年
②
2003年
③
2004年
④
2005年
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随机题目
【单选题】
( )强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生课程的目标
①
表现性目标
②
生成性目标
③
行为目标
④
操作性目标
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【单选题】
生成性目标解放了教师,教师是儿童行为的观察者、解读者和( )
①
引导者
②
创造者
③
操作者
④
实践者
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【单选题】
提出表现性目标的教育家是( )
①
艾斯纳
②
布鲁纳
③
加德纳
④
斯金纳
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【单选题】
以下哪种不能运用行为目标的方式表述( )
①
知识的传授
②
技能的传授
③
行为习惯的训练
④
兴趣的培养
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【单选题】
生成性和表现性目标这类高层次目标具有不可预测性和( )
①
不可控制性
②
不可操作性
③
可操作性
④
可控制性
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【单选题】
( )是实现幼儿园课程目标的手段
①
幼儿园课程内容
②
幼儿园课程目标
③
幼儿园课程组织
④
幼儿园课程原则
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【单选题】
幼儿园课程内容要是解决“教什么”和( )的问题
①
学什么
②
怎么学
③
让谁学
④
学多久
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【单选题】
幼儿园课程内容的取向不包含( )
①
课程内容即教材
②
课程内容即学习活动
③
课程内容即学习经验
④
课程内容即课程标准
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【单选题】
( )课程教学以教师“教什么”和“怎样教”为出发点
①
课程内容即教材
②
课程内容即学习活动
③
课程内容即学习经验
④
课程内容即课程标准
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【单选题】
幼儿园课程内容的选择不应( )
①
贴近幼儿生活
②
适合幼儿学习特点
③
符合幼儿的习惯
④
符合儿童的兴趣
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