【单选题】【消耗次数:1】
2、智慧医院顶层设计的核心是什么?
A、满足评级
B、实现快速部署
C、以平台构建数据大脑
D、实现精细管理
E、满足长期发展
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【单选题】 1、智慧医院顶层设计的核心是什么?
①  A、满足评级
②  B、实现快速部署
③  C、以平台构建数据大脑
④  D、实现精细管理
⑤  E、满足长期发展
【单选题】 4、智慧医院顶层设计的核心是什么?
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【单选题】 3、智慧医院顶层设计的核心是什么?
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【单选题】 5、智慧医院顶层设计的核心是什么?
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②  B、实现快速部署
③  C、以平台构建数据大脑
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【单选题】 2、医院智慧大脑建设可以推动医院运营管理的( )
①  A、科学化
②  B、规范化
③  C、精细化
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⑤  E、科学化、规范化、精细化
【多选题】 设有关系模式R(A,B,C,D),其数据依赖集:F={(A,B)→C,C→D},则关系模式R不满足( )。
①  A.1NF
②  B.2NF
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④  D.BCNF
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②  B、规范化
③  C、精细化
④  D、安全化
⑤  E、科学化、规范化、精细化
【单选题】 4、医院智慧大脑建设可以推动医院运营管理的( )
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②  B、规范化
③  C、精细化
④  D、安全化
⑤  E、科学化、规范化、精细化
【单选题】 1、医院智慧大脑建设可以推动医院运营管理的( )
①  A、科学化
②  B、规范化
③  C、精细化
④  D、安全化
⑤  E、科学化、规范化、精细化
【单选题】 5、医院智慧大脑建设可以推动医院运营管理的( )
①  A、科学化
②  B、规范化
③  C、精细化
④  D、安全化
⑤  E、科学化、规范化、精细化
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【多选题】 教师在日常活动中应引导幼儿观察生活中各种不同的物体和(),丰富幼儿头脑中造型的印象。
①  建筑物的形状
②  建筑物的颜色
③  建筑物的结构
④  建筑物的空间位置关系
【多选题】 学前教育课程的目标,按从高到低的层次一般分为()。
①  总目标
②  年龄阶段目标
③  学期目标
④  月目标、周目标
【多选题】 弗洛伊德提出了人格构成学说,他将人格分为本我,自我和超我三个部分。他认为()。
①  “本我”是一种本能欲望
②  受“唯乐原则”支配
③  “超我”是社会规则的内化
④  “自我”是协调“本我”和“超我”之间矛盾冲突的机制
【多选题】 下列关于学前儿童教学活动的生活性特点的描述,正确的是()。
①  教学要从帮助儿童积累生活的感性经验出发
②  教学是完全随意自由的
③  教学内容和途径必须贴近儿童的实际生活
④  教学设计必须针对儿童生活中出现的问题和儿童的实际需要
【多选题】 学前儿童教学活动中常用的口授法主要有()。
①  讲解法
②  讲述法
③  调查法
④  谈话法
【多选题】 可以通过()等主题,使学前教育课程的设计面向世界。
①  节日
②  餐饮
③  建筑
④  服装
【多选题】 认知包括()。
①  感知
②  注意
③  记忆
④  思维
【多选题】 幼儿在游戏过程中通常表现()情绪特征。
①  悲伤
②  愉悦
③  快乐
④  焦虑
【多选题】 学前儿童教学活动的组织形式包括()。
①  集体活动
②  小组活动
③  户外活动
④  个别活动
【单选题】 ()是儿童游戏的首要前提。
①  充足的游戏时间
②  丰富的游戏材料
③  良好的游戏环境
④  教师的指导