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【判断题】【消耗次数：1】
实验过程中，学生可以自行调节风洞的风速以获得不同实验效果。
① A、正确
② B、错误
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相关题目
【单选题】 实验过程中可以让哪些人进入风洞区域？（ ）
①  A、其他同学
②  B、实验助理
③  C、实验组成员
④  D、外来人员
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【判断题】 实验过程中，学生可以随意进出实验室。
①  A、正确
②  B、错误
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【判断题】 学生可以随意调整实验台上的传感器位置以获得更好的实验效果。
①  A、正确
②  B、错误
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【单选题】 在风洞中进行测量实验时，调整风速的正确方法是？（ ）
①  A、手动调节
②  B、按设备说明自行调整
③  C、请示老师后按要求操作
④  D、不允许调节
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【单选题】 实验过程中若发现风洞温度异常，应采取什么措施？（ ）
①  A、增加风速
②  B、降低风速
③  C、观察情况
④  D、继续实验
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【单选题】 实验过程中如果听到风洞内或实验件有异常声音，应该如何处理？（ ）
①  A、继续实验，观察情况
②  B、暂停实验并报告老师
③  C、更换实验人员
④  D、自行判断继续实验
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【判断题】 实验过程中，如果遇到设备故障，可以自行拆卸维修。
①  A、正确
②  B、错误
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【单选题】 风洞实验进行中，何时可以离开实验台？（ ）
①  A、实验设备关闭后
②  B、需要调整仪器时
③  C、指导老师允许后
④  D、随时可以
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【判断题】 实验时若发生故障，学生可以自行尝试修复设备。
①  A、正确
②  B、错误
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【判断题】 实验时，允许学生在风洞测试区内拍照留念。
①  A、正确
②  B、错误
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随机题目
【单选题】 软件需求分析的主要任务是准确定义所开发的软件系统是（）
① 
②  件需求分析的主要任务是准确定义所开发的软件系统是（）A.如何做B　怎么做
③  做什么
④  对谁做
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【单选题】 在详细设计阶段，经常采用的工具有（）
①  PAD
②  SA
③  SC
④  DFD
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【单选题】 软件测试工作本身很复杂，其工作量要占软件开发总工作量的（）
①  5％－10％
②  15％－20％
③  40％－50%以上
④  30%左右
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【单选题】 指出PDL是下列哪种语言（）。
①  伪码
②  高级程序设计语言
③  中级程序设计语言
④  低级程序设计语言
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【单选题】 软件测试的目的是（）。
①  评价软件的质量
②  发现软件的错误
③  找出软件的所有错误
④  证明软件是正确的
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【单选题】 面向对象分析过程中建立的模型有（）。
①  数据模型、功能模型、活动模型　　
②  对象模型、功能模型、测试模型
③  属性模型、功能模型、对象模型　　
④  对象模型、功能模型、动态模型
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【单选题】 在软件生命周期中，确定系统必须做什么和必须具备哪些功能的阶段是（）。
①  概要设计
②  详细设计
③  可行性分析
④  需求分析
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【单选题】 软件工程管理对软件项目的开发管理，即对整个软件（）的一切活动的管理。
①  软件项目
②  生存期
③  软件开发计划
④  软件开发
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【单选题】 系统定义明确之后，应对系统的可行性进行研究。可行性研究应包括（）。
①  环境可行性、技术可行性、经济可行性
②  经济可行性、实用性、社会可行性
③  经济可行性、技术可行性、操作可行性
④  经济可行性、社会可行性、系统可行性
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【单选题】 下列不属于软件结构图的形态特征的是（）
①  深度
②  耦合度
③  扇入
④  扇出
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