【单选题】【消耗次数:1】
干粉灭火器适用于( )。
A、电器起火
B、可燃气体起火
C、有机溶剂起火
D、以上都是
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相关题目
【单选题】 干粉灭火器适用于:
①  A、电器起火
②  B、可燃气体起火
③  C、有机溶剂起火
④  D、以上都是
【单选题】 干粉灭火器适用于( )。
①  A、电器起火
②  B、可燃气体起火
③  C、有机溶剂起火
④  D、以上都是
【多选题】 干粉灭火器适用于( )。
①  A、电器起火
②  B、可燃气体起火
③  C、有机溶剂起火
④  D、塑料制品起火
【单选题】 有机溶剂起火时必须用( )灭火器,严禁用其他灭火器或水灭火。
①  干粉
②  四氯化碳
③  二氧化碳
④  1211
【单选题】 适用于扑灭可燃固体(如木材、棉麻等)、可燃液体(如石油、油脂等)、可燃气体(如液化气、天然气等)以及带电设备的初起火灾的灭火器是( )灭火器。
①  干粉
②  酸碱
③  清水
④  泡沫
【单选题】 灭火器的使用方法( )将灭火器提到起火地点附近站在火场的上风头。
①  A、拔下保险销
②  B、一手握紧喷管,另一手捏紧压把
③  C、喷嘴对准火焰根部扫射
④  D、以上都对
【判断题】 F类火灾适用水基型灭火器、泡沫及干粉灭火器来扑灭。
①  正确
②  错误
【单选题】 使用手提干粉灭火器时( )。
①  先拔掉保险销
②  先要颠倒摇动
③  先按压把
④  先按压把再拔保险销
【判断题】 旋转电机着火时,宜采用干粉灭火器灭火
①  正确
②  错误
【单选题】 泡沫灭火器是常用的灭火器,它适用于( )。
①  适用于扑灭木材、棉麻等固体物质类火灾
②  适用于扑灭石油等液体类火灾
③  适用于扑灭木材、棉麻等固体物质类和石油等液体类火灾
④  适用于扑灭所有物质类火灾
随机题目
【单选题】 ( )主要是指教学方法要能充分激发学生的认识兴趣,从而促使学生积极参与活动,并运用自己的智力强项来完成综合性学习任务。
①  个性化教学策略
②  兴趣性教学策略
③  开放性教学策略
④  游戏性教学策略
【单选题】 以下关于识字教学策略不正确的是( )。
①  根据音、形、义的特点确定教学重点
②  复杂字形记忆的心理过程
③  调动多种器官识记生字
④  寓识字与游戏中
【单选题】 我国传统作文教学中“先放后收”的“收”是指( )。
①  有了一定基础后学习精炼严谨的作文方法
②  鼓励驰骋想象、放胆作文
③  严加管束
④  限定题材
【单选题】 ( )是阅读和写作的必要条件。
①  阅读不同体裁的作品
②  掌握常用词语
③  形成阅读技能
④  积累
【单选题】 ( )是指从众多的文献中查找和获取所需信息的过程,它贯穿于研究的全过程。
①  选择课题
②  文献检索
③  确立假设
④  拟定方案
【单选题】 以下关于1956年《小学语文教学大纲(草案)》的特点表述正确的是( )。
①  强调语言规律的学习
②  注意语文课程的思想教育
③  重视写字教学
④  重视说话练习
【单选题】 以下不属于培养学生主动探究、团结合作和勇于创新精神做法的是( )
①  培养学生的问题意识
②  培养学生的合作意识
③  陪闫雪说收集、处理信息的能力
④  增强情感教育的渗透性
【单选题】 以下关于阅读教学策略表述不正确的是( )。
①  要注重人文熏陶
②  要加强语言实践
③  不允许学生阅读教师指定之外的读物
④  倡导自主学习
【单选题】 ( )是作文训练的突破口。
①  激发学生的作文动机
②  开发创造潜能
③  培养智力技能
④  组织课外阅读
【单选题】 小学生学习语文主要通过课堂教学和( )两个渠道。
①  课外实践活动
②  校外培训机构
③  课外阅读
④  家庭辅导