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【多选题】【消耗次数:1】
根据实际情况,按事故的()、影响范围、严重后果分等级地制定相应的预案。
①
A、性质
②
B、大小
③
C、类型
④
D、数量
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相关题目
【多选题】
根据实际情况,按事故的()、影响范围、严重后果分等级地制定相应的预案。
①
A、 性质
②
B、 大小
③
C、 类型
④
D、 数量
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【单选题】
应根据施工现场的实际情况,针对可能发生事故的类别、性质、特点和范围等,事先制定生产安全事故()。
①
计划
②
调查处理报告
③
应急救援预案
④
保障措施
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【判断题】
个人行动计划制定要有弹性,可以根据实际情况予以调整。
①
正确
②
错误
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【单选题】
根据核事故性质、严重程度及辐射后果影响范围,对核设施核事故应急状态进行分类,场区应急是指( )
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【单选题】
网络安全等级保护1.0主要内涵要义就是信息系统要分等级保护,系统里的信息安全产品要分等级管理,()。
①
A、网络与信息安全环境要分级别进行设计
②
B、信息系统的总体安全措施要分级进行备案
③
C、信息系统资源要分级存储
④
D、信息安全事件要分等级响应处置
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【判断题】
空间规划体系的构建、空间用途的管制,要根据实际情况而定,无须相应的法律保障。
①
正确
②
错误
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【多选题】
根据劳动的复杂程度、繁重与精确程度和责任大小来划分等级,根据等级规定工资标准。这不属于工资制度?( )
①
技术等级工资制
②
职务等级工资制
③
结构工资制
④
多元化工资制度
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【单选题】
根据劳动的复杂程度、繁重与精确程度和责任大小来划分等级,根据等级规定工资标准。这是一种什么工资制度?( )
①
技术等级工资制
②
职务等级工资制
③
结构工资制
④
多元化工资制度
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【单选题】
根据劳动的复杂程度、繁重与精确程度和责任大小来划分等级,根据等级规定工资标准。这是一种什么工资制度:( )。
①
技术等级工资制
②
职务等级工资制
③
结构工资制
④
多元化工资制度
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【单选题】
在转运患者病情分级项目中,( )为次要指标,可依据实际情况进行相应调整
①
转运时间
②
生命体征
③
意识状态
④
循环支持
⑤
临床问题
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随机题目
【判断题】
作为课堂控制的手段,惩罚是最好的手段。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教育就是文化,文化就是教育。
①
正确
②
错误
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【判断题】
互动理论更重视研究个体、小群体而非社会结构。
①
正确
②
错误
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【判断题】
不同年龄阶段的学生中,教师评价手段和专业素质在对其权威影响中的变化趋势是一致的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师社会化过程即教师继续社会化阶段。
①
正确
②
错误
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【判断题】
美国社会学家帕森斯著的《班级是一种社会体系》是班级社会系统理论的代表作。
①
正确
②
错误
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【判断题】
由于教育准备不当导致的毕业生“学非所用”、高材低用等是“反教育”的失范行为。
①
正确
②
错误
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【判断题】
社会整体渐变是以改变教育制度整体面貌为前提的具体调整。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师职业的最基本内涵主要是他所扮演的“教育者角色”
①
正确
②
错误
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【判断题】
流动人口子女的教育问题是一种伴生性教育问题。
①
正确
②
错误
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