【多选题】【消耗次数:1】
突发事件应对工作坚持预防为主、预防与应急相结合的原则,实行()、属地管理为主的应急管理体制。
A、 统一领导
B、 综合协调
C、 分层管理
D、 分档负责
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【多选题】 突发事件应对工作坚持预防为主、预防与应急相结合的原则,实行()、属地管理为主的应急管理体制。
①  A、统一领导
②  B、综合协调
③  C、分层管理
④  D、分档负责
【判断题】 突发事件应对工作实行预防为主.预防与应急相结合的原则。
①  正确
②  错误
【多选题】 国家建立()的应急管理体制和综合协调、分类管理、分级负责、属地管理为主的工作体系。
①  A.统一指挥
②  B.反应灵敏
③  C.上下联动
④  D.专常兼备
【多选题】 国家建立( )、属地管理为主的应急管理体制。
①  分类管理
②  统一领导
③  分级负责
④  综合协调
【判断题】 应急预案的管理实行属地为主、分级负责、分类指导、综合协调、动态管理的原则。( )
① 
② 
【单选题】 我国实行( )为主的应急管理体制
【判断题】 突发事件的风险治理是应急管理实现预防为主、关口前移的强大动力和重要基础。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )统一领导全国安全生产应急管理和事故灾难应急救援协调指挥工作。
①  国务院安委会
②  国务院
③  应急管理部
④  公安部
【判断题】 应急管理体制是国家管理突发公共卫生事件应急工作的主体。
①  正确
②  错误
【判断题】 动物防疫实行预防为主,预防与控制、净化、消灭相结合的方针。( )
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 ( )提出了人的发展是终身的。
①  弗洛伊德
②  弗洛姆
③  荣格
④  埃里克森
【单选题】 现代生物学与生态学理论的观点,不包括( )。
①  人类行为有生物基因的继承性
②  同伴关系在儿童社会化中有不可替代的作用
③  儿童的健康发展与依恋的形成有重要联系
④  儿童的模仿学习很重要
【单选题】 研究环境对孩子影响的生态系统理论的是( )。
①  洛伦茨
②  威尔逊
③  布朗芬布伦纳
④  凯恩斯
【单选题】 设定儿童社会行为发展目标时,要考虑( )。
①  个性特征
②  个人兴趣
③  成熟水平与经验
④  生理发展水平
【单选题】 学前儿童社会情感发展的内容,不包括( )。
①  道德情感的发展
②  对他人认识的发展
③  学前儿童情绪的社会化
④  依恋的发展
【单选题】 学前儿童的情绪很容易受抚养者的影响,体现了学前儿童社会情感发展的( )。
①  容易变化,呈现两极化特征
②  易受感染
③  具有冲动性
④  具有稳定性
【单选题】 冲动、做事讲究速度,鲁莽,属于( )人的气质特征。
①  抑郁质
②  粘液质
③  多血质
④  胆汁质
【单选题】 ( )的幼儿园精神环境,不利于儿童产生安全感和归属感。
①  温情
②  严厉
③  宽松
④  温馨
【单选题】 ( )不属于家庭因素对儿童社会性发展的影响。
①  家庭结构
②  父母关系
③  父母对待儿童关系
④  父母年龄
【单选题】 ( )指学前儿童社会教育目标应当是一个符合幼儿自身发展与教育规律的科学体系。
①  层次性原则
②  动态性原则
③  科学性原则
④  方向性原则