【单选题】【消耗次数:1】
动火监督人在动火过程中不得离开现场,动火完工后,应对现场进行检查,确认无火种存在,并在( )min后在动火许可证上签字关闭许可证,对作业过程中任何不符合安全要求的情况,记录注明后方可撤离。
A、10
B、20
C、30
D、60
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【单选题】 负责办理《作业证》并对动火作业负全面责任。应在动火作业前详细了解作业内容和动火部位及周围情况,参与动火安全措施的制定、落实,向作业人员交代作业任务和防火安全注意事项。作业完成后,组织检查现场,确认无遗留火种后方可离开现场。是( )的职责要求。
①  A、 动火作业负责人
②  B、 动火监护人
③  C、 动火作业申请人
④  D、 动火作业批准人
【多选题】 动火作业中,以下哪些情况动火监督人有权停止动火。
①  A、 动火部位不在动火作业范围内
②  B、 现场无灭火器
③  C、 动火作业中断30分钟
④  D、 有易燃物品
【单选题】 动火作业分为特殊动火作业、一级动火作业、二级动火作业,其中,特殊动火作业的安全作业证审批部门应为( )。
①  主管厂长或总工程师
②  安全管理部门
③  动火地安全监督管理部门
④  动火点所在车间
【单选题】 电焊工作结束后,施工人员应对现场进行检查,确认无()危险后方可离开
①  A起火
②  B坠落
③  C物体打击
④  D漏水
【单选题】 化工装置、设施检修过程中,动火作业属于高危险作业。下列作业中,不属于动火作业的是( )。
①  禁火区进行焊接作业
②  禁火区进行切割作业
③  易燃场所喷漆作业
④  易燃场所使用砂轮打磨
【多选题】 施工现场动火用火应符合下列规定( )。
①  动火作业应办理动火许可证。
②  动火操作人员应具有相应资质。
③  裸露的可燃材料上严禁直接进行动火作业。
④  六级(含六级以上)风力时,应停止焊接、切割等室外动火作业。
⑤  具有火灾、爆炸危险的场所严禁明火。
【多选题】 动火作业分为( )。
①  A、特殊动火作业
②  B、一级动火作业
③  C、特级动火作业
④  D、二级动火作业
【单选题】 下列动火作业中,属于三级动火的是()。
①  A.焊接工地围挡
②  B.地下室内焊接管道
③  C.作业层钢筋焊接
④  D.木工棚附近切割作业
【单选题】 对不符合安全生产许可证条例规定的安全生产条件的企业,不予颁发安全生产许可证,并应( )。
①  电话通知企业
②  通过上网公示通知企业
③  书面通知企业并说明理由
④  以上答案都不对
【判断题】 企业取得安全生产许可证后,不得降低安全生产条件,并应当加强日常安全生产管理,接受安全生产许可证颁发管理机关的监督检查。()
①  A、正确
②  B、错误
随机题目
【判断题】 制定行动计划要把握好尺度,即制定的行动计划要即有高度又可快速实现。
①  正确
②  错误
【判断题】 美国的成功学大师安东尼·罗宾斯曾经提出过一个成功的万能公式:成功=明确目标+详细计划+马上行动+检查修正+坚持到底。从这个公式我们可以看出,我们要想成功,首先要明确我们的目标和详细的计划,职业生涯的规划同样如此。
①  正确
②  错误
【判断题】 运用SWOT分析法进行个人的职业生涯决策时,只能从一个角度来确定自身的“优势与劣势、机会与威胁”。
①  正确
②  错误
【判断题】 价值观与职业的匹配是非常严格的,我们一定要找到和自己价值观完美匹配的那一种职业。
①  正确
②  错误
【多选题】 PPDF法中,“未来发展”下设的二级指标包括( )。
①  文化教育
②  所需要的能力、知识
③  发展行动计划
④  发展行动日志
【多选题】 在拟订好职业生涯目标后,我们就应该深入地去思考该如何实现这一目标了。员工的职业生涯目标可以通过对职业目标的( )来逐步实现。
①  拆分
②  分解
③  组合
④  整合
【多选题】 下列哪些词语是职业?( )
①  教师
②  大学生
③  律师
④  囚犯
【多选题】 职业生涯目标的作用有( )。
①  能指出职业行为努力的重点或方向
②  能以此合理规划职业生涯的实现路径及时间
③  能及时评估并反馈行为效率
④  能使人看到奋斗的结果,产生奋斗的热情与动力
【单选题】 CASVE循环可以为我们在进行职业生涯决策的过程中提供指导。这一循环是( )。
①  沟通、分析、评价、综合、执行
②  沟通、分析、综合、评价、执行
③  综合、沟通、分析、评价、执行
④  综合、分析、沟通、评价、执行
【单选题】 运用SWOT分析法进行职业生涯决策时,自身的优势是哪些因素?( )
①  个体可控且可以改善的内在消极因素
②  个体不可控但可以利用的外部积极因素
③  个体可控且可以使其弱化的外部消极因素
④  个体可控且可利用的内在积极因素