【单选题】【消耗次数：1】
关于脑积水的叙述正确的是（ ）
①
交通性脑积水多因脑室内肿瘤引起
②
梗阻性脑积水多与蛛网膜下腔粘连有关
③
蛛网膜下腔出血是正常压力性脑积水的常见病因
④
蛛网膜下腔出血是高压力性脑积水的常见病因
⑤
颅内感染是高压力性脑积水的常见病因
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【单选题】
高颅压脑积水的常见病因，以下哪项不正确（）
①
脑脊液循环通路发育异常：如中脑导水管先天性狭窄、闭锁、分叉及导水管周围的神经胶质细胞增生。
②
炎症性粘连：脑脊液循环通路的炎症粘连，部位多见于导水管、枕大池、脑底部及环池，也可发生于大脑半球凸面，部分患者可伴有局部囊肿，引起相应压迫症状。
③
颅内占位性病变：位于脑脊液循环通路及其邻近部位的肿瘤，都可以导致脑积水。
④
脑动脉硬化、颅内动脉狭窄、心源性栓子
⑤
脑脊液产生过多：脑室内脉络丛乳头状瘤或增生，可过多分泌脑脊液而其吸收功能并未增加，发生脑积水。此外，维生素A缺乏，胎儿期毒素作用也可导致脑脊液的分泌与吸收失去平衡，从而造成脑积水。
【单选题】
不属于高压力性脑积水的临床症状是（）
①
头痛、恶心、呕吐
②
颈部疼痛，多与小脑扁桃体凸入枕骨大孔有关
③
站立不稳，宽足距，大步幅，肢体性共济失调
④
视力障碍，视物不清，视力丧失和外展神经麻痹产生的复视
⑤
尿失禁
【单选题】
根据高颅压脑积水的归类依据，脑积水病变区域脑脊液压力在（）以上。
①
50mmH2O
②
70mmH2O
③
100mmH2O
④
180mmH2O
⑤
330mmH2O
随机题目
【单选题】
学生并不是空着脑袋走进教室的，他们在学习之前就已经有了广泛的知识经验。这是（ ）的学生观。
①
行为学习学习思想
②
认知主义学习思想
③
建构主义学习思想
④
库珀体验式学习思想
【单选题】
“知识具有情境性，而且是被应用的文化、背景及活动的部分产物。知识是在情境中通过活动而产生的。”一个优化的、充满情感和理智的（ ），是激励学生主动参与学习的根本保证。
①
教学策略
②
教学情境
③
学习氛围
④
激励手段