【单选题】【消耗次数:1】
在MRS中,反映细胞膜合成水平的代谢物是()
Cho
NAA
Cr
Lip
Lac
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【单选题】 反映脑内胆碱量含量的神经代谢物是
①  NAA
②  Cho
③  Cr
④  Glx
【单选题】 细菌细胞膜的生理功能有()。
①  以上都是
②  生物合成作用
③  物质转运
④  细胞呼吸作用
⑤  参与细菌分裂
【单选题】 关于细胞膜结构和功能的叙述,错误的是()
①  细胞膜是一个具有特殊结构和功能的半透性膜
②  细胞膜的结构是以脂质双分子层为基架,其中镶嵌着具有不同生理功能的蛋白质
③  细胞膜是细胞和它所处环境之间物质交换的必经场所
④  细胞膜是接受细胞外的各种剌激、传递生物信息,进而影响细胞功能活动的必由途径
⑤  水溶性物质一般能自由通过细胞膜,而脂溶性物质则不能
【单选题】 脑肿瘤基本神经代谢物改变降低的是
①  NAA
②  Cho
③  Cr
④  Glx
【单选题】 葡萄糖进入红细胞膜是属于( )
①  主动转运
②  单纯扩散
③  易化扩散
④  入胞作用
【判断题】 细胞膜的结构在电镜下分为内、中、外三层结构
①  正确
②  错误
【单选题】 HBV感染肝细胞是通过干细胞膜上的——进入肝细胞:
①  cccDNA
②  pg RNA
③  RC DNA
④  NTCP
【单选题】 O型血的红细胞膜上含有
①  A抗原
②  B抗原
③  O抗原
④  H抗原
⑤  C抗原
【单选题】 细胞膜内电位负值(绝对值)增大,称为:
①  极化
②  去极化
③  反极化
④  复极化
⑤  超极化
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①  去极化
②  极化
③  复极化
④  反极化
⑤  超极化
随机题目
【判断题】 语脉清楚,语调平实:叙述归纳语是指教师运用叙述归纳的方法将科学文化知识向学生做较客观的陈述介绍,使其具有系统性、完整性和深刻性的教学口语。
①  正确
②  错误
【单选题】 师生之间最直接、最简便、最广泛的教育形式,也是学校调查研究,了解情况时常用的一种有效方法。它是( )。
①  私聊
②  座谈
③  开大会
④  个别谈话
【单选题】 教师借助类比的方法,将陌生的事物和熟悉的事物进行比较,使陌生的、抽象的事物具体化、浅显化、形象化的教学口语。这种讲授方式是( )。
①  案例式
②  类比式
③  注重因果关系
【判断题】 以趣导入是教师凭借视觉形象(如实物、实验、挂图、媒体等),运用简明生动的语言疏通思路,指引导向,使学生积极参与的导课方式。
①  正确
②  错误
【判断题】 开拓延伸式的结束语,是指教师运用生动、富有启发性的语言拓宽学生思维, 使其在课内学知识,课外拓展、延伸的教学口语。
①  正确
②  错误
【判断题】 解说分析语是指教师在教学中诠释事物、分析事理的教学口语。它不仅要对事物的形态、性质、构造、成因、种类、功能等作清晰准确的诠释,也要对事理的概念、特点、原则、关系、演变等作通俗易懂的剖析,以帮助学生准确理解概念、公式、定义等知识。
①  正确
②  错误
【判断题】 讲授语是教师继导课环节之后,系统地向学生传授知识或技巧的主要教学环节口语。它在各学科教学中分量最重、频率最高、投入最大、占时最多、运用最广,是教学口语的主体。
①  正确
②  错误
【判断题】 承上启下式的结束语,是指教师总结、概括本节课的重难点,以督促学生课后复习、预习、迁移的教学用语。
①  正确
②  错误
【判断题】 升华主题式的结束语,是指教师抓住教材义理并将其提到一定的高度去认识、去延伸,从而使学生受到启发感染的教学口语。
①  正确
②  错误
【判断题】 以形导入,就是教师通过种种与教学内容相关的笑话幽默、奇闻轶事、故事谜语以及富有趣味的修辞手段导课的方式。
①  正确
②  错误