【单选题】【消耗次数:1】
坠积性肺炎有感染厌氧菌的可能,可以在使用B内酰胺类药物的基础上联合
环丙沙星
左氧氟沙星
克林霉素
头孢吡肟
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【单选题】 坠积性肺炎以()感染为主
①  革兰氏阴性菌
②  革兰氏阳性菌
③  真菌
④  病毒
【单选题】 下列属于β内酰胺类药物分类中青霉素类的是( )
①  法罗培南
②  氨曲南
③  抗铜绿假单胞菌广谱青霉素
④  拉氧头孢
⑤  头孢西丁
【单选题】 时间依赖性抗菌药如青霉素类、头孢菌素类和其他β-内酰胺类、红霉素、克林霉素等,应( )给药
【单选题】 防止坠积性肺炎的措施
①  鼓励患者多咳嗽咳痰
②  保持床单位平整、清洁、干燥
③  经常翻身
④  防止骨折延迟愈合
⑤  抬高患肢
【单选题】 坠积性肺炎室温保持在()度最佳
①  18℃-20℃
②  20℃-24℃
③  24℃-26℃
④  26℃-28℃
【单选题】 坠积性肺炎的预防错误的是
①  要保证多饮水
②  不断的变换体位
③  有痰时尽量叩背排痰
④  应用广谱抗生素
【单选题】 下列属于β内酰胺类药物分类中β内酰胺酶抑制剂复方制剂类的是( )
①  阿莫西林克拉维酸
②  氨曲南
③  厄他培南
④  拉氧头孢
⑤  头孢西丁
【单选题】 坠积性肺炎长期不愈病死率达
①  20-40%
②  40-70%
③  50-80%
④  60-90%
【单选题】 下列属于β内酰胺类药物分类中碳青霉烯类的是( )
①  氨曲南
②  哌拉西林他唑巴坦
③  拉氧头孢
④  厄他培南
⑤  头孢西丁
【单选题】 回归热螺旋体引起的中枢神经系统感染可以选青霉素、头孢曲松、头孢噻肟,方式为( )
随机题目
【多选题】 发展的主要内涵是( )
①  发展是有顺序的、不可逆的
②  发展能够保持相当长时间的变化
③  发展使个体产生更有适应性、更高效的行为
④  发展是遗传和环境共同作用的结果
⑤  发展是无规律的变化
【单选题】 被称为“教育心理学之父”的学者是( )
①  皮亚杰
②  桑代克
③  布鲁纳
④  维果斯基
【多选题】 发现教学法的特点是( )
①  探索性
②  问题情境
③  以学生活动为主
④  形式不固定
⑤  小步子原则
【多选题】 学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有()
①  学生
②  教师
③  教学内容
④  教学媒体
⑤  教学环境
【单选题】 ( )儿童的主要发展任务是获得主动感,克服内疚感,体验着目的的实现。
①  婴儿期
②  学前期
③  学龄期
④  青年期
【单选题】 教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际,注重为学校教育服务。( )思潮掀起一场教育改革运动。
①  人本主义
②  行为主义
③  认知心理学
④  信息论
【多选题】 下列属于奥苏贝尔对学习进行的分类是( )
①  接受学习和发现学习
②  机械学习和意义学习
③  连锁学习和辨别学习
④  信号学习和概念学习
⑤  知识学习和技能学习
【单选题】 依据“最近发展区”而提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断的科学家是( )
①  皮亚杰
②  埃里克森
③  布鲁纳
④  维果斯基
【单选题】 初创时期的教育心理学著作,内容多是以( )的原理阐释实际的教育问题,主要是一些有关学习的资料。
①  儿童心理学
②  教育心理学
③  普通心理学
④  学习心理学
【单选题】 实验法的主要特点是( )
①  简便易行
②  严格控制
③  定量研究
④  探讨相关关系