【单选题】【消耗次数:1】
关于DPN诊断分层说法错误的是?
确诊:有DSPN的症状或体征,同时存在神经传导功能异常
临床诊断:有DSPN的症状及1项体征为阳性,或无症状但有1项以上(含1项)体征为阳性
疑似:有DSPN的症状但无体征或无症状但有1项体征阳性
亚临床:无症状和体征,仅存在神经传导功能异常
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【单选题】 哮喘的临床症状和体征,错误的是
①  反复发作性喘息、气促,伴或不伴胸闷或咳嗽
②  午间多发
③  常与接触变应原、冷空气、物理、化学性刺激以及上呼吸道感染、运动等有关
④  发作时及部分未控制的慢性持续性哮喘,双肺可闻及散在或弥漫性哮鸣音,呼气相延长
⑤  症状和体征可经治疗缓解或自行缓解
【单选题】 关于急性胸痛症状体征说法错误的是
①  多数患者表现为慢性进行性心力衰竭
②  约1/3患者有急性胸痛和急性心力衰竭
③  部分患者有长期发热史
④  胸骨左缘3-4肋间可闻及连续性机械样杂音,向心前区传导,伴震颤
⑤  有水冲脉和大血管区枪击音
【单选题】 患者无心衰症状或体征,但存在心脏结构/功能异常,属于心衰哪一期?
①  A
②  B
③  C
④  D
⑤  E
【单选题】 发生静脉血栓的症状或体征包括( )
①  上肢、肩颈部红肿、疼痛
②  置管侧上肢肿胀增粗
③  主观感觉置管侧肢体、腋窝、肩臂部酸胀疼痛
④  以上都是
【单选题】 发生静脉血栓的症状或体征包括()
①  上肢、肩颈部红肿、疼痛
②  置管侧上肢肿胀增粗
③  主观感觉置管侧肢体、腋窝、肩臂部酸胀疼痛
④  以上都是
【单选题】 脑梗死临床表现中,不应有的症状或体征是
①  意识不清
②  肢体瘫疾
③  头痛
④  抽搐
⑤  脑膜刺激征
【多选题】 低血糖的症状和体征()
①  A饥饿感
②  B大汗淋漓
③  C软弱无力
④  D心率加快
【单选题】 脑梗死的临床表现中,不应有的症状或体征是()
①  意识不清
②  肢体瘫痪
③  头痛
④  脑膜刺激症
【单选题】 胸部损伤的症状体征包含()
①  胸痛、压痛
②  呼吸困难,咯血
③  伤口和吸吮音、胸壁浮动
④  Becks’三联征
⑤  以上均是
【单选题】 脑干肿瘤常常引起的症状和体征,不符合的是
①  颅神经受损症状
②  锥体束定位体征
③  颅内增高症状
④  嗅觉丧失
【单选题】 便秘的症状和体征不包括哪方面?
①  腹胀、腹痛、食欲缺乏、消化不良、疲乏无力,头晕、烦躁、焦虑、失眠。
②  粪便干结、量少。
③  腹部痉挛性疼痛、呃逆、肛门排气过多。
④  触诊腹部较硬实且紧张,有时可触及包块。
⑤  肛诊可触及粪块。
随机题目
【单选题】 不利于学习的学习动机不包括( )。
①  过弱的学习动机
②  过强的学习动机
③  中等强度的学习动机
④  对学习不恰当的认知模式
【单选题】 责备性问题引起的不良后果是( )。
①  使求助者感到威胁
②  求助者自我探索过度
③  使求助者过分依赖
④  谈话的内容过于具体
【单选题】 教师的教学质量( )。
①  对课堂管理有直接影响
②  对课堂管理有间接影响
③  影响学生对学习的投入程度
④  影响学生与教师的关系
【单选题】 “我的自画像”这个游戏中( )。
①  随时随地可以进行,无须做任何准备
②  要求学生必须分享自己的自画像
③  如果同学不愿意分享自己的自画像,要尊重他们的意愿
④  学生可以对大家的自画像进行自由联想
【单选题】 团体心理辅导相对于个别心理咨询而言,更擅长处理( )问题。
①  深度情绪困扰
②  解释心理测验结果
③  人际关系
④  求职择业
【单选题】 以下不是学生心理档案的作用的一项是( )。
①  为学生的身心健康发展提供参考
②  为心理辅导工作提供指南
③  为提高教师教育水平提供依据
④  为上级部门评估提供依据
【单选题】 对中断概念的理解不正确的是( )。
①  建议变换地方再谈
②  强迫对方停止谈话
③  时间有限,下次再谈
④  暂时休止,然后再谈
【单选题】 以下关于学习概念的理解,不正确的是( )。
①  学习是一个不断形成和激发学习需要的过程
②  学习过程要掌握人类文化知识和技能
③  学习过程就是发展智力的过程
④  学习过程是掌握科学知识和技能的过程
【单选题】 在实施危机干预时,不正确的做法是( )。
①  认真倾听确定问题
②  尽量降低危机者和他人身心危险
③  接纳危机者
④  尽量避免探讨对自杀的想法
【单选题】 小学生的不良情绪大多集中在( )。
①  3年级
②  3-4年级
③  3-5年级
④  3-6年级