【单选题】【消耗次数:1】
关于全科教学的描述错误的是?
全科医学临床教学方法还处于探索阶段
我国全科医生发表文献数量最多的主题是培训教育与培养
全科医学临床教学要以老师为中心
过程评价包括Mini-CEX和DOPS
模拟教学最重要的就是做成功的debrefing
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相关题目
【单选题】 4、全科医学及全科医师的现状和困境是( )
①  A、全科医生的能力不足无法胜任全科医学所赋予的要求
②  B、条件设施差、新技术无法开展
③  C、服务模式还停留在生物医学模式
④  D、待遇差、任务重
⑤  E、以上均正确
【单选题】 3、全科医学及全科医师的现状和困境是( )
①  A、全科医生的能力不足无法胜任全科医学所赋予的要求
②  B、条件设施差、新技术无法开展
③  C、服务模式还停留在生物医学模式
④  D、待遇差、任务重
⑤  E、以上均正确
【单选题】 1、全科医学及全科医师的现状和困境是( )
①  A、全科医生的能力不足无法胜任全科医学所赋予的要求
②  B、条件设施差、新技术无法开展
③  C、服务模式还停留在生物医学模式
④  D、待遇差、任务重
⑤  E、以上均正确
【单选题】 2、全科医学及全科医师的现状和困境是( )
①  A、全科医生的能力不足无法胜任全科医学所赋予的要求
②  B、条件设施差、新技术无法开展
③  C、服务模式还停留在生物医学模式
④  D、待遇差、任务重
⑤  E、以上均正确
【单选题】 5、全科医学及全科医师的现状和困境是( )
①  A、全科医生的能力不足无法胜任全科医学所赋予的要求
②  B、条件设施差、新技术无法开展
③  C、服务模式还停留在生物医学模式
④  D、待遇差、任务重
⑤  E、以上均正确
⑥  ' + n.menu_name + '
【单选题】 关于全科医学,下列叙述正确的是
①  全科医学属于临床医学专业下的二级专业学科
②  全科医学是各门临床医学学科的综合体
③  全科医生知识的广度和深度不如专科医生
④  全科医生的工作场所仅限基层医疗卫生机构
【单选题】 全科医学的哲学方法是()
①  与中医学类似的整体论方法
②  与近代医学类似的机械论方法
③  与现代生物医学相同的还原方法
④  具有科学基础的整体论方法
⑤  在层级上不属于方法论
【单选题】 全科医学的概念哪项是错误的()
①  是综合性医学专科,整合临床医学、预防医学、康复医学等学科
②  属于临床二级学科,涵盖了各种年龄、性别、各个器官系统及各类疾病
③  全科医学是以临床危急重症为主要工作对象
④  强调以人为中心、以家庭为单位、以社区为范围
⑤  全科医学处理的多为常见健康问题,维护大多数民众的健康
【单选题】 全科医学与全科医疗取得良好效果的关键是
①  高超的医疗技术
②  高度的责任感
③  良好的医患关系
④  病人对医生的信任
⑤  以上均是
【单选题】 在全科医学临床教学中,以下哪种评估方法主要用于观察医疗面谈、身体检查、临床判断等方面,并耗时约为15到20分钟进行观察诊疗行为
①  OSCE(客观结构化临床考试)
②  Mini-CEX(迷你临床评估练习)
③  DOPS(直接观察技能评估)
④  PBL(以问题为基础的学习)
⑤  Case-Based Learning(案例为基础的学习)
随机题目
【单选题】 健康教育是一种有明确目标或目的的社会教育活动,强调改变人们的( ),以提高生活质量。
①  理念
②  行为
③  观念
④  习惯
【单选题】 ( )年《幼儿园教育指导纲要》规定幼儿园教育内容包括五大领域,其中健康教育就是一个内容。
①  2002
②  2000
③  2003
④  2001
【单选题】 ( )是实施幼儿园健康教育的重要途径。
①  集体学习活动
②  日常生活活动
③  课程学习活动
④  专门的健康教育活动
【单选题】 幼儿园的一日生活睡眠、盥洗、进餐、饮水等是( )。
①  教育活动
②  生活活动
③  区域活动
④  教学活动
【单选题】 幼儿游戏时避免儿童( )。
①  负担过重
②  玩具过大
③  运动过量
④  大声喧哗
【单选题】 学前儿童生活自理能力的培养不包括( )。
①  整理玩具
②  洗澡
③  吃饭
④  系鞋带
【单选题】 下面不是学前儿童安全教育目标的是( )。
①  懂得生活的基本知识
②  消除不安全因素
③  防止意外事故发生
④  培养安全和自我保护意识
【单选题】 组成人体蛋白质的氨基酸有二十余种。其中有( )种不能在体内合成,必须由食物供给,称为必需氨基酸。
①  7
②  6
③  5
④  8
【单选题】 学前儿童每日膳食中蛋白质供给必须有( )来自优质蛋白。
①  一半
②  一半最好是三分之一
③  三分之一
④  大部分
【单选题】 ( )能延缓胃的排空,增进饱腹感,增加食物的色香味,增进食欲。
①  氨基酸
②  蛋白质
③  脂类
④  碳水化合物