【单选题】【消耗次数：1】
逆转子间骨折由于内收肌的牵引存在移位的倾向，为不稳定性骨折，占股骨转子间骨折的6.3%。属于转子间骨折的第（）型？
①
Ⅰ型
②
Ⅱ型
③
Ⅲ型
④
Ⅳ型
⑤
Ⅴ型
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相关题目
【单选题】
下列关于转子间骨折的Ⅱ型叙述正确的是：
①
顺转子间肯加，骨折无移位，为稳定性骨折，股骨转子间骨折的1.1%。
②
小转子骨折轻度移位，为稳定性骨折，占股骨转子间骨折的17.470。
③
小转子粉碎性骨折，为不稳定性骨折，占股骨转子间骨折的为45.1%。
④
不稳定性骨折，为Ⅲ型骨折加大转子骨折，占股骨转子间骨折的20.1%。
【单选题】
下列关于转子间骨折的Ⅱ型叙述正确的是：
①
顺转子间肯加，骨折无移位，为稳定性骨折，股骨转子间骨折的1.1%。
②
小转子骨折轻度移位，为稳定性骨折，占股骨转子间骨折的17.470。
③
小转子粉碎性骨折，为不稳定性骨折，占股骨转子间骨折的为45.1%。
④
不稳定性骨折，为Ⅲ型骨折加大转子骨折，占股骨转子间骨折的20.1%。
【单选题】
对于股骨转子下骨折，（ ）是目前最为常用的分型。
①
Evans分型
②
Evans-Jensen分型
③
Russell-Taylor分型
④
Seinsheimer分型
⑤
Fielding-Magliato分型
随机题目
【单选题】
教师向学生随机呈现一个词表，并要求记住表中的单词，学生学会了按蔬菜、肉类、水果等对单词归类组织，并运用该方法记忆其他单词，根据加涅的观点属于（ ）。
①
言语信息的学习
②
智力技能的学习
③
认知策略的学习
④
语义信息的学习
【单选题】
维果茨基的“最近发展区”意指（ ）。
①
最新达到的解决问题水平
②
超出目前的解决问题水平
③
正处于掌握边缘的解决问题水平
④
需要在下一发展阶段达到的解决问题水平
【单选题】
某生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到（ ）。
①
正强化
②
负强化
③
惩罚
④
塑造
【单选题】
“给予新习得的词语（如word hard, warm up等），学生能造出合适的英语句子。”这样陈述的目标符合（ ）要求。
①
行为目标
②
认知与行为结合目标
③
表现性目标
④
过程目标