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【单选题】【消耗次数:1】
关于妊娠期高血压疾病中血管内皮细胞受损的影响,以下哪项描述不正确?
①
可能导致全身小血管痉挛
②
不会对母体造成危害
③
可能导致全身脏器灌流减少
④
可能对母儿造成危害
⑤
是妊娠期高血压疾病的基本病理生理变化之一
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相关题目
【单选题】
妊娠期高血压疾病的基本病理生理变化中,不包括以下哪项?
①
全身小血管痉挛
②
血管内皮损伤
③
全身各系统脏器灌流增加
④
对母儿造成危害
⑤
可能导致母儿死亡
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【单选题】
妊娠期高血压疾病的危害不包括
①
羊水过多
②
脑水肿
③
心衰
④
肾衰
⑤
胎盘早剥
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【单选题】
妊娠期高血压疾病的基本病理变化为
①
过度水钠潴留
②
全身小动脉痉挛
③
血液浓缩
④
凝血功能障碍,慢性DIC
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【单选题】
妊娠期高血压疾病不包含()
①
原发性癫痫
②
子痫
③
子痫前期
④
妊娠期高血压
⑤
慢性高血压
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【单选题】
妊娠期高血压疾病的分类不包括
①
妊娠期高血压
②
妊娠合并慢性高血压
③
子痫前期
④
慢性高血压合并子痫前期
⑤
抽搐
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【单选题】
下列哪项不是妊娠期高血压疾病的病因?
①
炎症免疫过度激活
②
血管内皮细胞受损
③
遗传因素
④
高蛋白血症
⑤
营养缺乏
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【单选题】
妊娠期高血压疾病是指妊娠与高血压并存的一组疾病。其中不包括:
①
包括妊娠前诊断为高血压。
②
或妊娠26周前新发现的高血压且休息后血压可恢复正常。
③
以及妊娠20周后发生的高血压。
④
分娩后12周内血压可恢复正常。
⑤
或者分泌后12周仍血压高。
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【单选题】
关于妊娠期高血压疾病血压控制目标,以下错误的是
①
当孕妇未并发器官功能损伤,血压控制在130~155/80~105 mmHg;
②
孕妇并发器官功能损伤,血压控制在130~139/80~89 mmHg
③
孕妇服用降压药物,血压低于130/80mmHg需减量或停药。
④
当孕妇并发器官功能损伤,血压控制在130~149/80~99 mmHg;
⑤
密切关注有无头痛、头晕、眼花、水肿、胸闷、气促等不适。
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【单选题】
下列哪项不是妊娠期高血压疾病的并发症( )
①
脑溢血
②
视网膜脱落
③
肾功能衰竭
④
巨大儿
⑤
胎盘早剥
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【单选题】
妊娠期高血压疾病(HDP)的发病率
①
5-12%
②
5—10%
③
5—15%
④
10—15%
⑤
12-15%
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随机题目
【多选题】
社会知识的基本特征包括
①
社会知识是一种规范性的知识或策略性的知识
②
社会知识的发展方式是螺旋性的
③
社会知识具有鲜明的文化性
④
社会知识诉诸于一具体社会实践效果的“证实”
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【多选题】
后现代知识的性质对后现代课程的影响包括
①
反思和改革科学课程
②
开发本土课程
③
加强人文课程
④
在教学过程中反对知识霸权
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【多选题】
“后现代知识的性质”或“知识性质的后现代观念”包括
①
文化性
②
境遇性
③
中立性
④
价值性
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【多选题】
民主作为人类的一项政治制度设计,是有着它的针对性的,其局限性包括
①
民主制度的合法性
②
民主制度自身设计的局限性
③
民主制度实施过程中人的素质局限性
④
民主制度应用范围的局限性
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【多选题】
从历史上看,社会的重建有着各种各样的途径,其中最基本的途径有两个:一条是( )的途径;另一条是( )的途径。
①
革命
②
战争
③
改良
④
教化
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【多选题】
秩序,从其类型上说,大致可以分为两种
①
自由的秩序
②
民主的秩序
③
理想的秩序
④
强制的秩序
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【多选题】
英国教育哲学家彼得斯从( )几个方面规定了教育的核心标准或基本用法。
①
教育过程
②
教育目的
③
教育方法
④
教育对象
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【多选题】
以下关于民主价值的表述正确的是
①
民主是自由的保障
②
民主是德性的基础
③
民主反对个性的多样性
④
民主有助于健康人格的形成
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【多选题】
民主需要教育,教育对于民主制度具有重要的作用,原因是
①
民主的生而无知
②
民主的多样性
③
民主的局限性
④
民主实践的复杂性
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【多选题】
民主依赖于教育,教育为民主所能做的事情就是培养民主公民,而民主公民的素质结构包括
①
民主意识
②
民主态度
③
民主知识
④
民主能力
⑤
民主信念
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