【单选题】【消耗次数:1】
日常生活中我们每个人都会受到天然辐射的影响,其中来自宇宙射线的约为()mSv
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0.8
1.0
1.5
2.0
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相关题目
【单选题】 每个人的血量约为自身体重的
①  4%
②  6%
③  8%
④  10%
【多选题】 我们日常生活中容易引起中毒的蔬菜有()
①  A、被农药污染的蔬菜
②  B、没有煮熟外表呈青色的菜豆和四季豆,含有皂甙和胰蛋白酶抑制物,可使人体产生中毒
③  C、发芽的马铃薯和青色番茄均含有龙葵碱毒性物质,食后悔发生头晕、呕吐等中毒症状
④  D、用化肥生长的豆芽因化肥都是含氨类化合物,在细菌作用下可转变为一种致癌物叫亚硝胺
【判断题】 自由就是每个人无拘无束的天然状态。
①  正确
②  错误
【判断题】 大数据在我们日常生活中很少接触到。
①  正确
②  错误
【判断题】 实践出真知,所以每个人的知识都来自亲身实践
①  正确
②  错误
【单选题】 日常生活中随机教育,不包括( )。
①  善于采取有效的教育策略
②  善于制定教育计划
③  善于把握随机教育契机
④  善于分析事件的教育性
【多选题】 在日常生活中,以下哪些选项容易造成我们的敏感信息被非法窃取?( )
①  A.随意丢弃快递单或包裹
②  B.在网上注册网站会员后详细填写真实姓名、电话、身份证号、住址等信息
③  C.电脑不设置锁屏密码
④  D.定期更新各类平台的密码,密码中涵盖数字、大小写字母和特殊符号
【判断题】 教育发展过程当中只会受到经济的影响,不会受到人口的影响。
① 
② 
【多选题】 日常生活中的语言学习可以利用()。
①  饭前饭后、午睡前后
②  一日生活中的各种等待时间
③  活动间的过渡环节
④  离园前、自由游戏时间
【单选题】 日常生活活动能力包括:
①  基本日常生活活动能力(BADL)
②  工具性日常生活活动能力(IADL)
③  高级日常生活活动能力(AADL)
④  A、B、C
⑤  只包括A、B
随机题目
【单选题】 游戏与教学的实践关系中,“促进式”关系是指(? )。
①  游戏和教学没有关系,教学是教学,游戏是游戏,互不相干,各自独立地发挥作用
②  在游戏中插入教学,在教学中插入游戏
③  人为地让游戏和教学在一个活动中,但两者没有交叉
④  游戏产生于教学中,或者游戏引发教学
【单选题】 《幼儿园工作规程》指出:“幼儿园应以(? )为基本活动”。
①  游戏
②  教学
③  运动
④  生活
【单选题】 幼儿出现真正的“以物代物”是在( )。
①  1岁以前
②  1-2岁
③  2-3岁
④  3岁以后
【单选题】 幼儿各自玩各自的玩具,彼此没有交流,但是大家玩的玩具和玩法相类似。这是(? )。
①  独自游戏
②  平行游戏
③  联合游戏
④  合作游戏
【单选题】 (?? )否认游戏是独立的活动形式,认为游戏只是认知活动的衍生物。
①  精神分析学派的游戏理论
②  经典的游戏理论
③  认知发展学派的游戏理论
④  社会文化历史学派的游戏理论
【单选题】 幼儿在玩气球的时候,对氢气球为什么能飞上天产生好奇。这说明玩具有利于培养幼儿( )。
①  科学探索的精神
②  审美能力
③  品德行为
④  感性认识
【单选题】 带有明显的主观臆测倾向的游戏流派是(? )。
①  精神分析学派
②  认知发展学派
③  社会文化历史学派
④  游戏的元交际理论
【单选题】 幼儿园的自制玩教具,取材容易,成本低廉,还可以使用一些自然物品。这体现了幼儿园自制玩教具的(?? )原则?
①  经济性
②  艺术性
③  科学性
④  教育性
【单选题】 根据玩具的功能和特点分类,可把玩具大体划分为形象玩具、智力玩具、结构造型玩具、音乐玩具、( )和娱乐玩具。
①  体育玩具
②  专门玩具
③  非专门玩具
④  观赏玩具
【单选题】 在“医院”游戏中,扮演医生的幼儿要判断病人得了什么病,然后决定给病人吃什么药、打什么针。这反映了游戏可以促进幼儿(? )。
①  游戏丰富幼儿的知识
②  游戏促进幼儿思维能力的发展
③  游戏促进幼儿的社会性发展
④  游戏促进幼儿语言的发展