【单选题】【消耗次数:1】
针头重复使用的危害包括
针头折断、损坏
胰岛素注射剂量不准确
胰岛素从针头溢出
增加胰岛素注射时的阻力
以上都包括
参考答案:
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相关题目
【单选题】 胰岛素注射相关的内容包括:
①  漏打胰岛素(依从性)
②  担忧害怕
③  不规范注射及重复使用针头
④  以上都是
【多选题】 胰岛素的注射部位包括( )
①  腹部
②  大腿外侧
③  上臂
④  臀部
【单选题】 注射前需要摇匀的胰岛素
①  速效胰岛素类似物
②  地特胰岛素
③  甘精胰岛素
④  预混胰岛素
【单选题】 注射前需要摇匀的胰岛素
①  速效胰岛素类似物
②  地特胰岛素
③  甘精胰岛素
④  预混胰岛素
【单选题】 同时使用中效胰岛素与短效胰岛素/速效胰岛素类似物时,应先
①  抽取长效胰岛素
②  抽取中效胰岛素
③  抽取短效效胰岛素
④  没有要求
【单选题】 同时使用中效胰岛素与短效胰岛素/速效胰岛素类似物时,应先
①  抽取长效胰岛素
②  抽取中效胰岛素
③  抽取短效效胰岛素
④  没有要求
【单选题】 使用较长(≥8mm)的针头注射胰岛素时,需要捏皮和/或()角进针以降低肌肉注射风险
①  15°
②  30°
③  45°
④  90°
【单选题】 注射前无需摇匀的胰岛素是
①  精蛋白重组人胰岛素注射液(预混30/70)
②  门冬胰岛素30
③  德谷门冬双胰岛素
④  50/50混合重组人胰岛素注射液
【单选题】 注射前无需摇匀的胰岛素是
①  精蛋白重组人胰岛素注射液(预混30/70)
②  门冬胰岛素30
③  德谷门冬双胰岛素
④  50/50混合重组人胰岛素注射液
【单选题】 可静脉注射的胰岛素制剂是
①  正规胰岛素
②  低精蛋白锌胰岛素
③  珠蛋白锌胰岛素
④  精蛋白锌胰岛素
⑤  以上都不是
随机题目
【单选题】 幼儿教育的最终目的是( )
①  促进每一个幼儿的发展
②  提高孩子的学习成绩
③  促进孩子身体的发展
④  创设良好的物质环境
【单选题】 1989年,联合国世界卫生组织提出:健康是指身体健康、心理健康、良好的社会适应性和 ( )
①  情绪健康
②  言语健康
③  道德健康
④  行为健康
【单选题】 幼儿园全部工作的中心是( )
①  教学工作
②  保教工作
③  保育工作
④  教育工作
【单选题】 在班级教养工作中,教师应起主导作用,积极利用并创造有利条件,注意消除和减弱不利因素,这反映了班级教养工作的( )。
①  教育性
②  目的性
③  整体性
④  控制性
【单选题】 从时间上看,幼儿园计划可分为 ( )
①  长期、中期、短期计划
②  全园、部门、个人计划
③  常规、适时计划
④  常规、临时计划
【单选题】 任何一个班级都是特殊的个体,不同的班级中幼儿实际情况不同,教师经验不同、专业水平不同,制定计划时有鲜明的个性,切忌照抄照搬,这体现了制定计划的( )原则。
①  整体性原则
②  目标性原则
③  差异性原则
④  公平性原则
【单选题】 幼儿园管理的基本原则中,能够体现出幼儿园工作不同于普通学校教育的,由幼儿园的性质任务决定的原则是( )
①  内外协调的社会性原则
②  教养为主的整体性原则
③  有效性原则
④  积极性原则
【单选题】 班级教养工作是按社会的要求,以国家的教育方针为依据,结合幼儿园教育任务和工作目标从而实施教育工作,这反映了班级教养工作的( )。
①  教育性
②  目的性
③  整体性
④  控制性
【单选题】 学前教育机构教研活动能否真正有效地展开和深入的主导前提是( )
①  教研目标
②  教研活动
③  教研进程
④  教研组织
【单选题】 幼儿园管理工作的最终目的是 ( )
①  提高工作效率
②  提高人员素质
③  协调各种关系
④  制定切实可行的管理制度