【单选题】【消耗次数：1】
在人际交往过程中，能够体会他人的情绪和想法、理解他人的立场和感受，并站在他人的角度思考和处理问题的能力是叫
①
共情
②
低姿态
③
倾听
④
赞美
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相关题目
【单选题】
（）是二种积极的社会性情绪情感，是在特定的情况下个体对他人情感体验的理解和分享，即设身处地地站在他人的立场上理解和体验他人的情感。
①
价值澄清法
②
移情法
③
角色扮演法
④
社会技巧训练法
【单选题】
（）活动是教师通过创造二定的情境和条件，引导学前儿童学习某种人际交往能力的教育活动，期目地在于通过为学前儿童提供交往的机会，构建人际交往的平台，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度。
①
人际交往
②
社会交往
③
亲子交往
④
同伴交往
【单选题】
为了使个人的交往行为能够引起他人的良好反映，应该正确运用人际交往的方法和艺术。下列选项中，体现了这种方法和艺术的是( )。
①
时刻提防，猜疑他人
②
孤傲冷漠，不苟言笑
③
宽容友善，诙谐幽默
④
无限拉近人际空间距离
【单选题】
( )是指通过一些形式让学前儿童区理解和分享他人的情绪体验，使儿童在以后的生活中对他人的类似情绪能主动、习惯性地自然理解和分享的方法。
①
角色扮演法
②
陶冶法
③
观察法
④
共情训练法
【简答题】
在人际交往中，如何有效地处理冲突和分歧？
随机题目
【单选题】
关于法律解释，下列表述错误的是（）。
①
立法、行政、司法解释为正式解释，也是有权解释
②
老师在课堂上针对某个法律概念所作的解释属于学理解释
③
立法解释的结果具有法律意义上的约束力
④
司法解释的结果具有法律意义上的约束力
【单选题】
关于责任法定原则，下列说法错误的是（）。
①
责任的大小、处罚的轻重应与违法行为的轻重相适应
②
凡是实施了违法行为的人不一定独立承担法律责任
③
法律责任应当由法律规范预先规定
④
国家机关和社会组织不能超越权限追究责任主体的法律责任
【单选题】
关于法与秩序，下列表述正确的是（）。
①
在不同的时代，会产生不同的秩序观，我国封建社会是社会本位秩序观
②
法的秩序价值与自由价值、正义价值、效率价值会产生冲突
③
在阶级社会中，法对秩序的维护只是维护阶级统治秩序
④
法律是消除无序状态或预防无序状态的首要的经常起作用的手段
【单选题】
下列关于法律责任本质属性的理解错误的是（）。
①
法律责任是一种否定性评价，这种评价与统治阶级或社会集团有关
②
法律责任是直接由违法行为所引起的不利法律后果
③
法律责任与意志的自由与否有关
④
法律责任不应看作是一种惩恶或纠错的机制
【多选题】
关于法律全球化，下列说法正确的有（）。
①
在全球化背景下，国家法不再是世界上的唯一表现形式
②
在全球化背景下，必然会导致“世界性法律”的出现
③
法治是解决全球公共问题的最有效合作机制
④
在全球化背景下，必然会促进区域共同体法的形成
【多选题】
下列关于守法的主观条件的表述不正确的有（）。
①
政治意识是人们关于政治现象的思想与观点，是一种法律意识形态
②
与政治意识相比较，法律观念对人们的守法有着更为直接的影响
③
由于人们的文化教育程度不同，导致依据不同的标准对不同的法律行为给予不同的评价
④
道德观念也对人们的守法行为有着重大的影响
【多选题】
关于消极自由与积极自由，下列表述正确的有（）。
①
法律减少对自由的干预，让主体享有的自由尽可能的多，此为主体的积极自由
②
法律主动对主体的行为进行干预，此时主体享有的自由为消极自由
③
法律规定的自由为消极自由
④
法律规定的自由为积极自由
【多选题】
效率与公平的论述，你认为错误的是（）。
①
法对效率的调整是通过分配权利与义务的方式进行的
②
法律对现有的经济运行模式的调整，达到了促进效率的目的
③
效率价值与公平价值不会产生冲突
④
效率价值与公平价值产生冲突，其解决的原则是“公平优先，兼顾效率”