【单选题】【消耗次数：1】
关于急性感染性腹泻的治疗原则，说法正确的是？
①
需要预防和纠正脱水
②
需要纠正电解质紊乱和酸碱失衡
③
可继续适量饮食
④
应合理用药
⑤
以上都对
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【单选题】
关于急性感染性腹泻治疗原则叙述错误的是（）
①
根据临床情况及时补充液体及电解质
②
留取粪便进行粪便常规、细菌培养及药敏试验
③
病毒及细菌毒素（如食物中毒等）引起的腹泻一般不需用抗菌药物
④
及时送检标本，及早开始经验治疗，推荐使用杀菌剂
⑤
血便和明确为产志贺毒素大肠埃希菌感染者，避免使用抗菌药物和抗肠蠕动药物
【单选题】
关于急性感染性腹泻治疗原则叙述有误的是（ ）
【单选题】
关于急性感染性腹泻的病情严重程度评估，下列说法正确的是？
①
轻型：以胃肠道症状为主，无脱水及明显的全身中毒症状。
②
中型：胃肠道症状较重，并出现轻、中度脱水和/或有全身中毒症状。
③
重型：胃肠道症状重，重度脱水和/或有明显的全身中毒症状。
④
以上都对
【单选题】
以下急性感染性腹泻不用抗菌药物治疗的是（ ）
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【单选题】
以下关于语文教材的功能表述不正确的是（ ）。
①
语文教材是课程目标的载体
②
语文教材是教师指导学生学习语文的载体
③
语文教材是学生学习语文的凭借
④
语文教材就是教科书
【单选题】
语文课程标准提出小学阶段识字总目标是（ ）。
①
认识1000个左右常用汉字，有较强的阅读能力
②
认识3000个左右常用汉字，有较强的独立识字能力
③
认识5000个左右常用汉字，有较强的语言表达能力
④
认识1000个左右汉字，有较强的听说能力
【单选题】
以下关于发挥语文教学评价的发展性功能做法不正确的是（ ）。
①
坚持教学评价的目的是促进学生发展
②
突出语文教学评价的整体性
③
注重评价手段的多样性和灵活性
④
不关注评价主体
【单选题】
语文课程标准把原大纲中的“听话、说话”改为“口语交际”，这不仅是提法上的创新，更重要的是体现了教学观念的改变，体现了（ ）的素质教育理念。
①
重视能力
②
以人为本
③
尊师重教
④
重视阅读