【单选题】【消耗次数:1】
衰弱非特异性临床表现有
疲劳、步速慢、握力差、体重轻
疲劳、步速慢、乏力、体重减少
疲劳、握力差、体重增加
步速慢、握力差、体重轻
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【单选题】 衰弱特异性临床表现有
①  跌倒、谵妄、间歇性失能、共同特征
②  压疮、谵妄、间歇性失能、共同特征
③  跌倒、谵妄、失禁
④  谵妄、间歇性失能、共同特征
【单选题】 妊娠期体重增加不足的危害有
①  增加孕妇贫血的风险
②  增加胎儿宫内发育迟缓的风险
③  增加新生儿低出生体重的风险
④  增加子代成人慢性疾病的发生风险
⑤  以上都包含
【单选题】 非特异性免疫是:()
①  感染后机体产生的非特异性免疫力
②  由于感染而不断加强的免疫力
③  种系进化过程中形成的免疫力
④  胎儿从母体获得免疫力
⑤  以上都不对
【单选题】 非特异性免疫是
①  感染后机体产生的非特异性免疫力
②  由于感染而不断加强的免疫力
③  种系进化过程中形成的免疫力
④  胎儿从母体获得免疫力
⑤  以上都不对
【单选题】 妊娠期体重增加过度的危害有
①  增加孕妈妈剖宫产的风险
②  增加产后出血的风险
③  增加产后体重滞留的风险
④  增加巨大儿的风险
⑤  以上都包含
【单选题】 下列药物中,不引起体重增加的是()
①  吡格列酮
②  西格列他钠
③  格列本脲
④  瑞格列奈
⑤  卡格列净
【单选题】 容易引起体重增加的抗焦虑药物是()。
①  米氮平
②  曲唑酮
③  文拉法辛
④  氟西汀
⑤  丁螺环酮
【判断题】 免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。
①  正确
②  错误
【单选题】 丘脑非特异性投射系统
①  投射到皮层特定感觉区,引起特定感觉
②  由丘脑感觉接替核弥散投射到大脑皮层
③  由丘脑联络核弥散投射到大脑皮层
④  受到破坏时,动物将进入持久昏睡状态
⑤  与大脑皮层有点对点的对应关系
【判断题】 机体的免疫可分为特异性免疫和非特异性免疫。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 对于在特定领域或更多领域可能出现的高学习能力低自我效能感学习者,教师不需要鼓励他们积极去尝试学习任务
①  正确
②  错误
【判断题】 秩序是作为自由的一种条件保障而被人认识和被动追求的
①  正确
②  错误
【判断题】 集体艺术教学活动结构设计仅具有重复,变化和动静交替的原则
①  正确
②  错误
【判断题】 从遗传角度上来看,走、跑、跳这三个动作,由于跑、跳需要登地腾空和控制身体下落的速度与重心,而跳比跑需要更高地腾空和更好的控制重心,自然难度是依次递增的,这显然与人的生理发展轨迹,即与遗传因素有关
①  正确
②  错误
【判断题】 游戏化教学活动设计指南的工作流程曾经被原创团队戏称为“傻瓜流程”,流程遵循的是学习心理学的一系列基本原则
①  正确
②  错误
【判断题】 在幼儿园音乐活动中,常用的语言指导方法主要有讲解、提问、反馈、指示和提示、激发和鼓励等
①  正确
②  错误
【判断题】 活动程序的因素,按活动组织形式的结构功能,可分为唤醒、回复、维持等三个程序
①  正确
②  错误
【判断题】 教师的即时因素即指教师在音乐教学活动中对幼儿、对活动、对自己的即时情况所产生的情绪反应
①  正确
②  错误
【判断题】 在一个模型里,包含不同动作的种类越多,难度越低
①  正确
②  错误
【判断题】 在艺术教育活动中,示范法主要是指教师通过现场的演唱、演奏、动作表演、以及用绘画、制作演示等得方法来向儿童提供活动的范例
①  正确
②  错误