【单选题】【消耗次数:1】
关于松弛咬合板下面那种说法不正确
后牙分离
只与下颌前牙接触
后牙接触
多用于上颌
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【单选题】 理想后牙种植粘接固位冠咬合接触应集中在()
①  面中央窝
②  功能尖顶
③  功能尖舌斜面
④  功能尖颊斜面
【单选题】 松弛咬合板又称为
①  后牙咬合板
②  前牙平面咬合板
③  软弹咬合板
④  流体静力咬合板
【单选题】 下面关于稳定合板说法哪个不正确
①  咬合覆盖全牙列
②  适用最广
③  可做在上颌或下颌
④  最后一颗牙有尖型突起
【单选题】 关于后退接触位不正确的说法是()
①  从牙尖交错位开始,下颌向后下移动约1mm
②  所有人共有
③  后牙牙尖斜面部分接触
④  髁突位于其下颌窝的最后位置
⑤  为下颌的生理性最后位
【单选题】 下面关于眼袋的说法那种不正确
①  眼袋形成和环境因素有关
②  眼袋形成和遗传因素有关
③  眼袋是人体组织生理性变化结果
④  眼袋是人体组织病理性变化结果
【单选题】 关于上颌尖牙不正确的说法是()
①  唇面有唇轴嵴
②  舌面有舌轴嵴
③  牙尖偏远中
④  牙尖偏近中
⑤  牙根断面为圆三角形
【单选题】 关于下颌姿势位不正确的说法是()
①  是下颌的休息位
②  稳定而可重复
③  当人端坐或直立,两眼平视前方,不咀嚼,不吞咽,不说话,上下颌牙不接触时下颌所处的位置
④  上下切牙之间可有1~3mm的间隙
⑤  此时升颌肌无电位活动
【单选题】 关于下颌尖牙不正确的说法是()
①  牙根扁圆而细长
②  根的近远中面有浅的长形凹陷
③  牙尖的远中斜缘长约为近中斜缘的2倍
④  近远中斜缘交角大于90度
⑤  可旋转拔除
【单选题】 可以同时压低上下前牙,引导后牙伸长的矫正器是()
①  咬合引导器
②  平面导板
③  Frankel-II矫正器
④  肌激动器
⑤  以上均是
【单选题】 关于上颌中切牙形态不正确的说法是()
①  近中切角近直角
②  远中切角为锐角
③  切1/3有两条发育沟
④  可见切缘结节
⑤  舌面近颈部有舌面隆突
随机题目
【单选题】 学前儿童社会教育不兼具( )。
①  常识性
②  道德性
③  规律性
④  生活与人文性
【单选题】 促进学前儿童的完整发展,从内容上不包括( )。
① 
② 
③  体、美
④  知识
【单选题】 促进学前儿童的完整发展,从结构上不包括( )。
①  认知
②  终身
③  情感
④  意志
【单选题】 树立正确的学前教育观不包括( )。
①  人格陶治的教育目标观
②  整合性的教育内容与力量观
③  渗透性的教育方法观
④  传承社会文化
【单选题】 对学前儿童进行社会教育,相关的知识不包括( )。
①  关于自我社会性与品格成长的知识
②  关于幼儿社会性发展的知识
③  关于幼儿性格养成的知识
④  关于社会教育内涵、目标与内容的知识
【单选题】 学前儿童社会教育者具备的主要品格素质,不包括( )。
①  尊敬与爱
②  坚韧
③  自制与勤奋
④  心理素质
【单选题】 学前儿童抵制诱惑,需要( )能力。
①  尊敬与爱
②  坚韧
③  自制
④  心理素质
【单选题】 精神分析理论的代表人物,不包括( )。
①  弗洛伊德
②  荣格
③  弗洛姆
④  华生
【单选题】 ( )提出了社会性心理需要理论。
①  弗洛伊德
②  荣格
③  弗洛姆
④  华生
【单选题】 ( )提出了“潜意识”的概念。
①  弗洛伊德
②  荣格
③  弗洛姆
④  华生